教學目的：

　　1、采用各種方式理解文中的一些詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后一個自然段。

　　3、通過語言文字，領(lǐng)悟必須善于抓住機遇，不能東張西望，錯失良機的道理。

　　4、能聯(lián)系實際，說出自己對“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的”這句話的感受。

　　教學重點、難點：

　　內(nèi)外能夠聯(lián)系實際，說出自己對“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。”這句話的理解。

　　教學準備：有關(guān)蘇格拉底的資料、課件

　　教學過程：

　　一、復習導入　引導再讀

　　1、出示圖，大家認識他嗎？對他有所了解嗎？請你來介紹一點……

　　先給大家講個故事：發(fā)生在二千多年的前的古希臘，人們都認為蘇格拉底是最聰明的人。于是有人問他：天與地之間有多高？他說：“三尺。”“胡說，人都有四尺，那不是要把天都頂破嗎？”“是啊，所以凡是超過三尺的人要立足于天地之間，必須低頭。做人要懂得謙虛。”平淡的話語中折射著智慧，許多人想成為他的學生。我們今天來也做蘇格拉底的學生好嗎？

　　2、讓我們跨越時空的隧道，與二千多年前的大哲學家蘇格拉底進行對話，去聆聽他的聲音、去觸摸他的智慧、去感受他的哲理。請大家自由放聲讀課文，同時用筆將蘇格拉底說的話劃下來。

　　二、哲人聲音　聆聽品讀

　　讓我們聽聽蘇格拉底都說了什么？[逐一出示讀]

　　讓我們再讀一讀這三段話。

　　（一）品讀第一句話

　　1.誰來讀第一句話。

　　2.讀得真流利，誰能把自己的理解讀出來。如果你就是蘇格拉底，你會怎么說？