蘇教版六年級下冊有這樣一次練習(xí)，練習(xí)中安排了“語文與生活”“誦讀與欣賞”“口語交際”等內(nèi)容。其中“語文與生活”一欄設(shè)計(jì)了以描寫四季為主線的詞句練習(xí)。本次練習(xí)是為了進(jìn)一步熟悉運(yùn)用擬人句來捕捉四季特點(diǎn)，同時通過積累成語，加強(qiáng)學(xué)生對四季之美的把握和表現(xiàn)能力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，為了把有限的資源發(fā)揮無限的作用，我立足教材，進(jìn)行了延伸拓展，設(shè)計(jì)了一個梯度練習(xí)——先仿寫詩，然后在完成書中的練筆。于是一節(jié)課的內(nèi)容變成了兩節(jié)課，也就是這樣的設(shè)想，讓我和學(xué)生都非常愉悅，因?yàn)槲覀兌际斋@了更多知識，更多快樂！課上，我們一起討論了十分鐘左右，我便與學(xué)生一起現(xiàn)場仿寫，十幾分鐘的時間，同學(xué)們便寫完了詩，（有的同學(xué)比我寫的還快）然后，我們開始了誦讀、點(diǎn)評、自評、互評……一首首精彩的詩贏得了同學(xué)們陣陣掌聲，我也為他們由衷地鼓掌！真是想象無邊，創(chuàng)造無邊��！欣慰的同時我更深的感受到，課堂上我應(yīng)該做的是引領(lǐng)——放手——贊賞！

　　教學(xué)流程大致是這樣的：

　　一、出示詩歌，學(xué)習(xí)詩歌

　　1、初讀詩歌，談收獲。（側(cè)重詩歌內(nèi)容）

　　（可以讓學(xué)生自由來談，可以說讀懂了什么，也可以說看到了什么）

　　2、再讀詩歌，品寫法。（側(cè)重詩歌遣詞造句）

　　你認(rèn)為這首詩寫得怎樣？你是從哪看出來的？

　　（引導(dǎo)學(xué)生說出詩的巧妙之處）

　　探討可以用那些事物來表現(xiàn)四季，隨機(jī)板書。

　　3、三讀詩歌，找靈感

　　再次用心讀詩，想一想，如何表達(dá)自己的情感。

　　二、師生同寫。

　　三、誦讀詩作，互相點(diǎn)評。

　　特附現(xiàn)場寫出的詩歌

　　這是我寫的

　　腳步輕輕

　　作者：滕州市四實(shí)小 六一班語文教師 王守華

　　春天的腳步輕輕

　　輕輕的，她微笑著前行——

　　孩子綻開了笑臉

　　紙鳶放飛了心情

　　夏天的腳步輕輕

　　輕輕的，她微笑著前行——

　　荷花搖曳著裙擺

　　蓮蓬托起了繁星

　　秋天的腳步輕輕

　　輕輕的，她微笑著前行——

　　谷堆藏滿神奇的故事

　　楓葉絢爛了最美的風(fēng)景

　　冬天的腳步輕輕

　　輕輕的，她微笑著前行——

　　北風(fēng)帶來久違的浪漫

　　飛雪孕育著新春的夢

　　這是趙晴宇寫的，他比我寫的還快！

　　四季的美妙

　　作者：滕州市四實(shí)小 六一班 趙晴宇

　　春天的腳步悄悄

　　悄悄地，她笑著走來——

　　柳條唱起了歌謠

　　——嘩啦，嘩啦

　　呼喚著鮮花和小草

　　夏天的腳步悄悄

　　悄悄地，她笑著走來——

　　荷花跳起了舞蹈

　　——呼啦，呼啦

　　烈日將大地普照

　　秋天的腳步悄悄

　　悄悄地，她笑著走來——

　　果實(shí)快樂逍遙

　　——嘻嘻，嘻嘻

　　空中傳來大雁的鳴叫

　　冬天的腳步悄悄

　　悄悄地，她笑著走來——

　　雪人對你微笑

　　——哈哈，哈哈

　　小動物們開始睡覺

　　一年四季真美好

　　春天馬上又來到

　　播下希望的種苗

　　來年生活更美好

　　這是張浩東寫的，充滿了濃濃的生活氣息！

　　四季的腳步

　　作者：滕州市四實(shí)小 六一班 張浩東

　　春天的腳步輕輕

　　輕輕地，她笑著朝我們走來

　　春雨唱起了歡樂的歌兒

　　——滴答，滴答

　　小草冒出了嫩芽

　　夏天的腳步輕輕

　　輕輕地，她笑著朝我們走來

　　綠葉唱起了歡快的歌兒

　　——唰唰，唰唰

　　人們在樹蔭下乘涼、喝茶

　　秋天的腳步輕輕

　　輕輕地，她笑著朝我們走來

　　稻子唱起了歡快的歌兒

　　——嘩啦，嘩啦

　　漾起一片金色的浪花

　　冬天的腳步輕輕

　　輕輕地，她笑著朝我們走來

　　北風(fēng)唱起了歡快的歌兒

　　——呼啦，呼啦

　　小雪人在門口忠實(shí)地看家

　　這是王威的作品，充滿了童真童趣！

　　四季

　　作者：滕州市四實(shí)小六一班 王威

　　春天的腳步輕輕

　　輕輕的，她笑著走來——

　　春雷打起了腰鼓

　　——轟隆，轟隆

　　小草睜開了眼睛

　　夏天的腳步悄悄

　　悄悄地，她歡快地走來——

　　魚兒在荷塘里歡跳

　　——撲通，撲通

　　夏天變得好熱鬧

　　秋天的腳步匆匆

　　匆匆地，她飛快地走來——

　　風(fēng)兒輕輕的吹著

　　——呼啦，呼啦

　　落葉紛紛回家

　　冬天的腳步緩緩

　　緩緩地，她慢慢地走來

　　雪花悄悄落下

　　——飄散，飄散

　　大地開始冬眠

　　這是蓋世宏寫的，生動活潑，充滿生機(jī)！

　　四季姑娘

　　作者：滕州市四實(shí)小六一班 蓋世宏

　　春姑娘在微笑

　　微笑著向我們走來——

　　風(fēng)箏飛上了藍(lán)天

　　孩子們快樂的奔跑

　　夏姑娘在微笑

　　微笑著向我們走來——

　　烈日懸在空中

　　小河里傳出了歡笑

　　秋姑娘在微笑

　　微笑著向我們走來——

　　楓葉從樹上飄落

　　鋪就一條金色大道

　　冬姑娘在微笑

　　微笑著向我們走來——

　　北風(fēng)呼呼地吹著

　　雪花跳起了舞蹈

　　這是馬源寫的，多美的四季呀！

　　四季的美

　　作者：滕州市四實(shí)小六一班 馬源

　　春天的腳步悄悄

　　悄悄地

　　她用那彩色的春風(fēng)

　　為大地送來了萬紫千紅

　　夏天的腳步悄悄

　　悄悄地

　　她用那驕陽似火

　　為大地送來了綠樹成蔭

　　秋天的腳步悄悄

　　悄悄地

　　她用那片片黃葉

　　為大地送來了秋風(fēng)勁草

　　冬天的腳步悄悄

　　悄悄地

　　她用那潔白的花瓣

　　為大地送來了大雪鵝毛

　　這是劉子悅的詩作，多彩的四季！

　　多彩的四季

　　作者：滕州市四實(shí)小六一班 劉子悅

　　春天的腳步悄悄，

　　悄悄地，她笑著走來，

　　捧著可愛的嫩芽，

　　將小生命播種在山腳。

　　夏天的腳步悄悄，

　　悄悄地，她笑著走來，

　　帶著火熱的太陽，

　　將和平的大地籠罩。

　　秋天的腳步悄悄，

　　悄悄地，她笑著走來，

　　落葉漫天紛飛

　　與小鳥跳起歡快的舞蹈。

　　冬天的腳步悄悄，

　　唱著溫和的歌謠，

　　冬眠的動物嘴角掛著笑。

　　悄悄地，她笑著走來