每年的小升初時，重點中學什么時間開始爭搶生源？

　　答：基本上是每年年底（每年12月左右），很多重點中學就大規模的開始了爭搶優秀生源“比賽”，比如101中學，三帆中學，資源中學，師達中學，西城實驗中學，交大附中，理工附中，二中，四中等等。

　　重點中學一般采取什么形式爭搶生源？

　　答：很多學校都有自己的奧數班，一般是以“奧數班”、“興趣班”、“思維班”的招生形式，實際是為自己儲備優秀學員資源，這在北京已經很普遍，仁華學校為人大附中儲備生源，西城實驗中學，101中學，三帆中學，十一學校，師達中學，二中，四中等都有自己的龐大奧數培訓機構為自己籌備生源。

　　近幾年小升初要考察的內容？

　　答：雖然現在測試科目包括了數學、英語、語文，但是考察的重點科目還是奧數——數學思維能力的考察；很多學校在考察孩子英語能力的同時兼顧了奧數能力的考察，出了很多英語奧數題；很多學校在考察學員的語文能力時，進行的實際是數學邏輯推理能力的考察。

　　近年小升初中，重點中學以什么樣的形式考察學員能力？

　　答：基本有幾個方面：一、面試：這種形式主要考察學員的應變能力，語言能力，知識面等；二、筆試：有兩種形式，一種是先聽后做，這種方式考察孩子的聽的能力和習慣，隨后馬上要做，考察學員的接受能力和應變能力；另一種是直接的卷子考察，這種形式主要考察學員對所學知識的應用能力；

　　在教委三令五審下“名校”為什么還在考察孩子“奧數”能力？

　　答：那就說明目前還沒有一種比“考奧數”更有效的方法；政府的政策也處在一個摸棱兩可的境地：不提倡，不鼓勵，限制小升初考試，但是又沒有一個更好的解決問題的方案。所以最終學校選擇的仍然是用“考試”來選拔優秀生源；

　　為什么“名校”都在考察“華數”、“奧數”的內容？

　　答：“奧數”和“數學”本來沒有什么嚴格的界限，學校考察“奧數”本身是對學員學習能力和思維能力的考察，“奧數能力”很好的反映了學員的思維能力，學習能力和邏輯能力。

　　“奧數”和“小升初”已經成為中國特色？

　　答：“小升初”已經成為中國的一種“國情”，全國上下都在用“奧數”來評價的孩子的“優秀”程度，用這個“尺度”來測量著孩子的“智力”程度。