【診療藥方】

　　高級心理咨詢師李水子：

　　前是有口皆碑的乖乖女，回到家卻大聲喝斥父母。即將上初二的樂樂（化名），就是這么一個“奇怪”的女生。

　　樂樂的媽媽王女士告訴記者，在學校，女兒乖巧懂事，學習成績在班上名列前茅，老師們對她的評價非常好，同學們也愛和她交朋友。

　　可奇怪的是，樂樂在家的表現，和在學校判若兩人。學校里的乖乖女，回家后儼然一個“小皇帝”，跟爸爸媽媽說話時呼來喝去，直呼其名，一不順心就大發脾氣，甚至經常把“離家出走”掛在嘴邊。

　　暑假，樂樂提出要與同學出省旅游，被王女士以未成年人不得獨自出游為由嚴辭拒絕。樂樂開始以自己的方式反抗，拒做假期作業、拒上培優班、拒與王女士說話。

　　談起女兒，王女士情緒特別激動：“上初中后，孩子的情緒變得太快，動不動就發脾氣，和父母完全無法心平氣和地講話。”王女士說，以前，家人對樂樂的要求，基本上都是有求必應。現在，女兒變成這樣，自己完全束手無策。

　　對于父母的抱怨，樂樂也有自己的想法：“我知道他們很愛我，但是他們給我的愛‘泛濫成災’了。”樂樂說，每當自己生氣或發脾氣時，媽媽總是用物質來滿足自己，比如買新衣服等；父母從來都不了解自己的需要，只是按照他們主觀的想法強加給她。樂樂還說，每當考試成績一出來，父母就會在耳邊不停地嘮叨，現在她越來越厭煩學習。

　　我和樂樂談過兩次話，她確是個聰明懂事的女孩。從精神分析的角度來看，樂樂在學校或外人面前，多半是在虛假地表現自己，真實的一面并未呈現出來。王女士之所以感覺到孩子有很大反差，是因為孩子直至小學畢業，對媽媽一直是絕對順從。

　　媽媽將自己的意志強加在孩子身上，孩子小的時候只能是一味順從，但這將導致孩子出現兩個自我，虛假的那個自我會按照環境需要進行刻意修飾，從而隱藏真實的自我。當孩子隨著年齡的增長，進入青春期狀態，真實并帶有叛逆的“自我”越來越凸顯，對媽媽的不滿及負面情緒也由此爆發。

　　好母親的作用就是將孩子的自我還給孩子，當孩子看著母親的臉的時候，孩子可在母親的表情中看到獨立的自己，建議王女士為樂樂松梆，還“乖乖女”本來真實面目。