一、  導(dǎo)入

　　1．讀題：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了——

　　2．回憶：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，莫高窟給你留下了什么印象？

　　出示：敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。

　　莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)。

　　讀句子

　　3．引入課文：為什么說(shuō)莫高窟是一顆明珠，是一座藝術(shù)寶庫(kù)？這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)莫高窟。

　　二、  （出示）齊讀第一自然段，你知道了什么？

　　1．地理位置

　　2．環(huán)境

　　3．概貌。“492個(gè)洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上”從這句話中感受洞窟多，感受勞動(dòng)人民創(chuàng)造莫高窟的艱辛。

　　三、（2～4）彩塑、壁畫(huà)、藏經(jīng)洞

　　1．過(guò)渡：這是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，我們更要去領(lǐng)略洞窟內(nèi)的神奇了。打開(kāi)課本，輕聲讀讀課文第二部分。

　　2．這三個(gè)自然段分別向我們介紹了什么？（彩塑、壁畫(huà)、藏經(jīng)洞）板書(shū)

　　3．其中你最喜歡什么，請(qǐng)你把相關(guān)內(nèi)容再讀一讀，想想為什么它會(huì)如此吸引你。

　　（一）彩塑

　　（1）指名喜歡彩塑的同學(xué)，用朗讀的方式帶領(lǐng)大家前往參觀。（出示，指名讀）

　　（2）在這里看到了什么？（菩薩、天王、力士、臥佛）

　　（3）指導(dǎo)理解并讀好短語(yǔ)： ①怎么樣的菩薩？

　　②“慈眉善目”的菩薩看上去給人什么感覺(jué)？

　　③找準(zhǔn)感覺(jué)，讀好“慈眉善目的菩薩”（看圖）

　　用相同方法學(xué)習(xí)天王、力士

　　（4）出示：“有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。”誰(shuí)能讀好這句話？

　　（5）還看到了一尊臥佛（看圖），誰(shuí)來(lái)介紹一下。（指名讀句）

　　（6）我們看到了   、   、   、   ，你覺(jué)得這些彩塑怎么樣？（個(gè)性鮮明，神態(tài)各異、惟妙惟肖、精妙絕倫）

　　（7）從回答中抓住“精妙絕倫”。“精妙絕倫”是說(shuō)這些彩塑怎么樣？板書(shū)

　　（8）莫高窟保存著兩千多尊彩塑。我們?nèi)タ匆豢础＃�看圖）

　　（9）我聽(tīng)到有同學(xué)也在發(fā)出嘖嘖贊嘆，我要請(qǐng)他來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（把你的贊嘆大聲說(shuō)出來(lái)）（出示，讀句）

　　（10）出示主線，引讀：敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。

　　莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)。

　　（二）壁畫(huà)

　　（1）過(guò)渡：從圖片中可以看到，彩塑和壁畫(huà)相互點(diǎn)綴。彩塑是精妙絕倫，壁畫(huà)是            。（出示，讀過(guò)渡句）

　　（2）師解釋“宏偉”“瑰麗”

　　（3）自讀第三自然段，找一找從哪可以體會(huì)到壁畫(huà)的“宏偉瑰麗”？

　　交流： ①“宏偉”：四萬(wàn)五千多平方米，內(nèi)容豐富多彩（讀詞、讀句，讀出宏偉）

　　②“瑰麗”：飛天

　　（4）閉上眼睛聽(tīng)老師朗讀。你一邊聽(tīng)，一邊能感受到什么？（范讀飛天的句子，談?dòng)^賞飛天壁畫(huà)后的感受）

　　（5）我們來(lái)看一看（看圖），看著畫(huà)面，自己再來(lái)讀一讀。（自讀、齊讀）你又有什么不同的感受？

　　（6）還有其它不同的動(dòng)作，不同的姿態(tài)嗎？從哪看出來(lái)的？（……）

　　試補(bǔ)充（可討論）

　　（7）出示，引讀：“看著這些精美的壁畫(huà)，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。”所以說(shuō)：（出示主線）敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。

　　莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)。

　　（8）讓我們拿起課本，再來(lái)讀一讀“宏偉瑰麗的壁畫(huà)”。（齊讀）

　　（三）藏經(jīng)洞

　　（1）過(guò)渡：還有一處你不能不去——藏經(jīng)洞。請(qǐng)同學(xué)們默讀第四自然段，讀完后請(qǐng)你用筆圈出最能吸引你，最能讓你心靈為之震動(dòng)的詞語(yǔ)。

　　（2）老師很想知道你圈了什么，更想知道你的感受。（交流）（出示本段內(nèi)容）

　　“面積不大”，“曾”，“六萬(wàn)多件”，“大量珍貴的文物”，“掠走”，“僅存”

　　（3）齊讀。

　　四、結(jié)合板書(shū)總結(jié)：莫高窟的彩塑精妙絕倫，壁畫(huà)宏偉瑰麗，藏經(jīng)洞里又珍藏著珍貴的文物。參觀了神奇瑰麗的莫高窟，我們?cè)跄懿毁潎@：（出示最后一自然段）齊讀。所以，（出示主線）齊讀。

　　五、拓展練習(xí)