課前思考：

　　本次練習(xí)中口語交際的內(nèi)容非常好：“我最喜歡的一句名言”，旨在通過訓(xùn)練提高學(xué)生的口頭交際能力，在學(xué)生理解這句名言的基礎(chǔ)上合理表達(dá)自己所受到的教益和啟發(fā)。這對今后的學(xué)習(xí)及語文積累都是大有益處的。

　　共同分享：

　　·  生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。 —— 李清照

　　·  壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。 —— 陸游

　　·  毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。 —— 培根

　　·  生活的理想，就是為了理想的生活。 —— 張聞天

　　·  一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。 —— 巴爾扎克

　　·  一個(gè)沒有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來。 —— 車爾尼雪夫斯基

　　課前思考：

　　詞語次序倒個(gè)個(gè)兒，要讓學(xué)生明白：同是兩個(gè)字，順序不同，詞義會(huì)發(fā)生變化，但也可能不發(fā)生變化；

　　牙刷  刷牙     球拍   拍球     火紅   紅火

　　外國  國外     奶牛  牛奶      藍(lán)天   天藍(lán)

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　　課前思考：

　　曾經(jīng)上過《我喜歡的一句名言》的口語交際，覺得學(xué)生只有作好充分的準(zhǔn)備，才能言之有物、言之有理。在教學(xué)時(shí)，要給予學(xué)生方法的指導(dǎo)，學(xué)林肯的演說，有理有情。也可讓學(xué)生先學(xué)《學(xué)與問》從中學(xué)到說理的方法。

　　授后小記：

　　大 風(fēng) 歌

　　西漢 劉邦

　　大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，

　　威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。

　　安得猛士兮守四方？

　　【注釋】

　　劉邦平定天下后，回到故鄉(xiāng)沛縣，邀請舊日好友一起飲酒慶祝，喝到醉醺醺的時(shí)候，劉邦一面擊筑，一面唱這首《大風(fēng)歌》。前兩句詩氣魄豪壯，雄邁飛揚(yáng)，充分表現(xiàn)出一代英雄志得意滿，意氣風(fēng)以的氣概。后一句詩表達(dá)了劉邦要鞏固他的統(tǒng)治，急須招攬人才的心情，依據(jù)史書記載，劉邦唱此歌時(shí)，“泣下數(shù)行”，可見他情緒十分激動(dòng)。

　　①劉邦平黥布還，過沛縣，邀集故人飲酒。酒酣時(shí)劉邦擊筑，同時(shí)唱了這首歌。漢朝人稱這篇歌辭為《三侯之章》，后人題為《大風(fēng)歌》（始于《藝文類聚》）。②“海內(nèi)”，四海之內(nèi)，就是“天下”的意思。我國古人認(rèn)為天下是一片大陸，四周大海環(huán)繞，海外則荒不可知。

　　授后小記：

　　學(xué)生也找到了很多名言：

　　（一）勸誡人們勤奮學(xué)習(xí)的格言：

　　1?少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》

　　2?好學(xué)不倦，必成大才。——林肯

　　3?一個(gè)人知道的越多，他就越有力量。——高爾基

　　4?聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。——列寧

　　5?業(yè)精于勤，荒于嬉。——韓愈《進(jìn)學(xué)解》

　　（二）敬老名言：

　　1?人不孝其親，不如禽與獸。——《勸孝歌》

　　2?老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子?梁惠王上》

　　3?誰言寸草心，報(bào)得三春暉。——孟郊《游子吟》

　　（三）珍惜“時(shí)間”的名言：

　　1?時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅

　　2?拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。——莎士比亞

　　3?一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——《增廣賢文》

　　授后小記：

　　摘錄學(xué)生的一段發(fā)言。

　　我喜歡的一句名言是：“好奇心很重要，有好奇心才會(huì)提出問題。——李政道”我覺得說得很有道理，只有有好奇心才會(huì)對事物充滿興趣，興趣是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。就象波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時(shí)候就對世界充滿好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那，就這樣開始了對科學(xué)奧秘的不懈探求。哥白尼的成功正是從好奇心開始的，對于我們小學(xué)生，更應(yīng)培養(yǎng)自己的好奇心，這是打開成功之門的金鑰匙。