第一課時(shí)

　　教學(xué)目的

　　1．能正確、流利地朗讀課文。

　　2．學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字，并能正確、美觀地書寫；認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。

　　教具準(zhǔn)備：掛圖、生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　1．同學(xué)們，你們周圍的世界是什么樣的？

　　2．有一只小動(dòng)物也說(shuō)“世界多美好呀”，板書課題。

　　⑴讀準(zhǔn)“也”的音，是翹舌音不是平舌音。

　　⑵齊讀課題。

　　3．讀了課題后，你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？

　　4．你們問(wèn)題的答案就在書中，下面我們來(lái)讀課文。

　　二、初讀課文

　　1．借助拼音自讀課文。

　　2．再讀課文，把生字詞和小節(jié)號(hào)畫出來(lái)。

　　3．檢查自學(xué)效果。（出示生字詞）

　　⑴自己讀讀生字詞，想想：在字音上你有什么要提醒同學(xué)的？

　　⑵正音。

　　⑶指名讀詞，開火車讀，齊讀。把生字詞帶入課文再讀一讀，把課文讀正確、流利。

　　4．指名讀詞，開火車讀，齊讀。

　　三、初步了解課文大意。

　　1．再指名朗讀課文，邊聽邊想：課文中“世界多美呀”是哪只小動(dòng)物說(shuō)的？

　　2．它是什么情況下說(shuō)的？

　　3．你也能像剛才阿姨一樣，把這篇課文讀給大家聽嗎？

　　1）．自讀，指讀，賽讀。

　　2）．全班讀課文。

　　四、教學(xué)生字

　　書讀得好，字也能寫得好。

　　1．出示生字卡片，鞏固生字讀音。

　　教學(xué)“羊字頭”。

　　2．看課后筆順表，自學(xué)生字的筆順并描紅。

　　3．反饋檢查“世、美”的筆順。

　　1）．指導(dǎo)寫字。

　　2）．師范寫四個(gè)字，生描紅、臨寫。

　　3）．生寫剩余的生字。