教學隨筆

　　一、復習檢查。

　　1、抽讀字母卡片：aoeiuü，讓學生用開火車的方法依次朗讀。

　　2、抽讀復韻母卡片aieiui。

　　3、說說復韻母的一般發音方法。

　　二、看情境圖，聽語境歌，引出新課內容。

　　1、引導看情境圖，學生回答問題，老師總結圖意。

　　2、聽語境歌。學生學會語境歌。

　　身穿鴨絨襖，拍著小手笑。游泳健兒不怕冷，海鷗邊飛邊叫好。

　　aoouiu

　　3、讀音：與“鴨絨襖”的“襖”發音相似，先教師講述發音方法，范讀，告訴學生讀的方法。領讀，學生體會練讀，指名讀。告訴學生，ao也是由兩個單韻母組成的，它也是復韻母。

　　4、四聲。復習標調兒歌。標好聲調，學生自由練讀。指名讀，集體讀。用四聲組詞。

　　5、字形及書寫：看它的字形，看aoouiu有幾部分組成，編順口溜幫助記憶：a在前，o在后，aoaoao。教師范寫，學生書空。然后在書上描紅。

　　ouiu的教學步驟與方法同上.

　　ou的順口溜：o在前，u在后。

　　iu的順口溜：i在前，u在后。

　　三、鞏固練習。

　　1、抽讀韻母卡片。

　　2、比較3個復韻母的異同。

　　3、做游戲，找朋友。

　　四、作業

　　1、練讀復韻母。

　　2、抄寫aoouiu各兩遍。

　　第二課時

　　一、復習檢查

　　1、復習復韻母aieiuiaoouiu和它們的四聲。

　　2、抽讀聲母卡片：mdlgtqxn。

　　二、教學ao與聲母的拼音。

　　1、學習ao與聲母的拼讀。

　　（1）出示（略），說說這些音節的韻母都是什么。引導分析音節。用直線畫出聲母，用曲線畫出韻母，自由練讀、指名讀，齊讀，比賽讀。

　　（2）出示三拼音節（略）

　　說說這些音節與什么三個音節有什么不同。獨立分析音節，用直線和曲線分別標出聲母和韻母。復習三拼連讀法，自由練讀三拼音，教師巡回檢查，指導發音有困難的學生。最后指名讀、齊讀、比賽讀。

　　2、看圖練讀拼音詞。

　　（1）拼讀dàdao

　　看圖，出示音節，引導逐個拼音分析，練習拼讀，最后指名連讀拼音詞。

　　（2）拼讀xiaoqiao

　　教法同上。

　　三、鞏固練習。

　　1、指導讀書。

　　2、做游戲，看誰聽得清，看誰找得快。

　　四、作業。

　　1、練讀本課學過的拼音。

　　2、描紅、抄寫。

　　第三課時

　　一、復習檢查。

　　1、指讀音節。（略）

　　2、抽讀聲韻母卡片。

　　二、學習ouiu與聲母的拼音。

　　1、學習ouiu與聲母的拼讀。

　　（1）出示（略）

　　（2）學生自由練習拼讀。

　　（3）點名拼讀。

　　（4）出示另一組，教學方法同上。

　　2、看圖讀拼音詞。

　　（1）出示，點名分析聲韻母，練習拼讀。

　　（2）說說圖上畫的是什么狗。找出三拼音的聲介韻母，點名連讀拼音詞。

　　（3）出示另一個拼音，自由練讀，指名拼讀。

　　（4）說說圖上畫的是什么。

　　（5）點名連讀拼音詞。

　　3、看圖讀繞口令。

　　（1）圖上畫的是什么地方？畫了誰和誰？它們在干什么？

　　（2）出示繞口令（略）

　　（3）引導自由拼讀。

　　（4）討論難拼讀的音節。

　　（5）點名讀繞口令。

　　三、鞏固練習。

　　1、讀一讀，比一比。（略）

　　2、分解音節。（略）

　　四、作業。

　　1、練習讀拼音句。

　　2、抄寫有關音節。