一、觀賞圖片揭示話題

　　1．出示掛圖，引導觀察。

　　2．弄清圖意，板書話題：說說我的家

　　二、教師示范說話，明確要求

　　1．學生看圖聽老師說話。

　　“我叫王小明。我家住在環成花園2號樓201室，家里有爸爸、媽媽和我。爸爸是一名中學語文教師，媽媽是一位售貨員。我很喜歡自己的家。”

　　2．思考問題，明確說話要求。

　�。�1）提問：聽了王小明的介紹，你知道了他家的哪些情況？

　�。�2）根據學生回答，相機板書：住址、家人、工作、感情。

　�。�3）學生借助拼音讀讀本次說話的具體要求。

　�。�4）借助板書內容，教師提示說話要求。

　　三、練習

　　1．指名學生一個問題一個問題練說。

　　2．將四個問題連起來練說，教師巡視個別輔導。

　　3．提名說，對照要求評議。

　　4．學生分小組練說，

　　教學后記：學生對練習一的學習很感興趣，學習《村居》很樂學。

　　一、觀賞圖片揭示話題

　　1．出示掛圖，引導觀察。

　　2．弄清圖意，板書話題：說說我的家

　　二、教師示范說話，明確要求

　　1．學生看圖聽老師說話。

　　“我叫王小明。我家住在環成花園2號樓201室，家里有爸爸、媽媽和我。爸爸是一名中學語文教師，媽媽是一位售貨員。我很喜歡自己的家。”

　　2．思考問題，明確說話要求。

　�。�1）提問：聽了王小明的介紹，你知道了他家的哪些情況？

　�。�2）根據學生回答，相機板書：住址、家人、工作、感情。

　　（3）學生借助拼音讀讀本次說話的具體要求。

　　（4）借助板書內容，教師提示說話要求。

　　三、練習

　　1．指名學生一個問題一個問題練說。

　　2．將四個問題連起來練說，教師巡視個別輔導。

　　3．提名說，對照要求評議。

　　4．學生分小組練說，

　　教學后記：學生對練習一的學習很感興趣，學習《村居》很樂學。