教學目標：

　　1、培養學生熱愛自然，研究自然的情懷。

　　2、組織開展觀察家鄉冬季氣候特征和動植物的變化。

　　3、了解與冬天有關的自然現象和淺顯的科學常識。

　　教學重點、難點：

　　了解冬天的氣候特征和有關的自然現象。

　　教具學具：

　　制作“天氣情況小記錄本”，觀察周圍花草樹木和小動物的變化。

　　教學過程：

　　一、小小朗誦會

　　1．（播放北風吹的錄音）朗誦小詩<冬爺爺在哪里>。可讓學生自由發揮，加上動作表演。

　　2、冬爺爺在哪里呢？（出示頭像，貼圖）

　　二、尋找冬爺爺

　　1、冬爺爺來了，從北到南經過了哈爾濱、東北、黃山、玄武湖（逐一展示照片，欣賞冰雕，雪景）冬爺爺來了。多美的景色啊！

　　2、冬爺爺也來到了我們家鄉。

　　引導學生討論家鄉冬季的變化。

　　3、開展“我見到了冬爺爺”一分鐘介紹

　　三、科學考察隊

　　1、我們的發現。

　　交流觀察發現

　　2、我們的記錄

　　交流天氣變化

　　3、我們去考察

　　四、童話劇《冬日疑案》表演

　　分角色表演

　　五、涂色――尋找失蹤者

　　1、指導涂色，看看有何發現

　　2、討論：一些動物為何要躲進洞里。

　　3、觀看錄像：動物冬眠和動物過冬。

　　六、巧破“白氣之迷”。