第二課時

　　一、朗讀課文（指名讀、集體讀）

　　二、指導識字、寫字

　　1．開火車認讀生字卡片（包括要求認識的字）。

　　2．學生自己先識記要求學會的字，然后交流討論，怎樣記這幾個字。重點指導以下幾生字。

　　物：左邊是牛字旁。

　　站：與熟字“戰”讀音相同，字形相近，注意區別形義。

　　住：與熟字“往”字形相近，“往”的雙立人換成單人就是“住”。

　　穿：上邊是穴寶蓋，不是寶蓋。

　　像：右邊的筆畫多，注意指導筆順。

　　3．觀察田字格中的范字，先描紅，后臨寫，完成練習2。

　　三、詞句訓練

　　1．完成練習3。學生自己先填，再交流，集體訂正。

　　2．完成練習4。通過讀句子，使學生體會到，一個意思可以用不同的句子來表達。

　　四、擴展練習

　　課后觀察一種自己喜愛的小動物，用各種方式記錄下自己的觀察結果，然后開個交流會。