教學目標：

　　1、通過簡單的游戲，使學生感受到什么是合作。初步理解合作就是大家一起來做一件事情。

　　2、進一步理解“朋友”的含義，克服交友中以自我為中心的傾向。在游戲中體驗“交朋友”的過程。

　　教學重點：

　　1、理解游戲意圖，掌握游戲規則，并充分發揮學生的創造力和積極性。

　　2、學會為他人著想，學會了解和理解朋友，學會站在伙伴的角度去思考。

　　教具準備：

　　六角形旋轉板，制作一張放大的游戲圖，學生自備彩色筆。

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　�。ㄒ唬┮�入：

　　師：出示游戲棋圖。小朋友，你們看這是什么？（游戲棋）今天我們就來玩一玩游戲棋的游戲。

　　師：出示課題，你們看著游戲棋前為何要加上“好伙伴”呢？又說明了什么？

　　生讀課題。

　�。ǘ�）游戲過程：

　�。�1）請你在班中尋找一位好伙伴來與你參加這個游戲。

　�。�2）伙伴觀察游戲棋的游戲規則。

　　思考：在什么情況下能進格？進格的理由是什么？

　　討論：第4、12個獎懲的理由。

　　操作：第22、15、26格給怎樣實行游戲。

　　作畫、動腦：7、22格中應如何模擬情景。

　　（3）伙伴實踐游戲。

　　(4)游戲交流：游戲進展交流。

　　游戲活動中伙伴合作體驗交流。

　�。ㄈ�）擴展游戲

　　現在請與你的好伙伴根據游戲圖再畫一張游戲圖，主題不變，但游戲中的具體內容要與你的搭檔商議，把他畫出來！

　�。ㄋ模┬〗Y：

　　同學們，今天玩得真開心！老師看得更高興！因為我看到同學之間、伙伴之間通過游戲增進了了解、加深友誼。希望你們在今后的學習生活中與人交往中都要學會合作、學會體諒，交更多的朋友！