一、復(fù)習(xí)

　  1．抽讀聲母卡片“bpmfdtnl”。

　　2．抽讀單韻母卡片“aoeiuü”。

　　3．讀帶調(diào)的單韻母：“áǎīíǚùúǘ”

　　二、用游戲的形聲學(xué)習(xí)“bpmfdtnl”與單韻母相拼的音節(jié)。

　　1．學(xué)習(xí)“dt”與“iu”相拼音節(jié)

　　（1）請兩名同學(xué)帶上“d、t”的頭飾，另外再找兩名同學(xué)帶上“i、u”的頭飾，做找朋友游戲。

　　（2）學(xué)生們邊拍手唱邊找自己的好朋友。找啊！找啊！找朋友，你是我的好朋友。

　　（3）找到的好朋友站在一起，組成“di、tu”。

　　（4）學(xué)生用學(xué)過的拼讀方法自己試著拼一拼。

　　（5）指名拼，教師糾正做示范，講的拼音方法。

　　（6）同桌互拼，相互糾正。

　　（7）開火車拼讀。

　　（8）四個字母朋友重新結(jié)識好朋友，再做找朋友游戲。學(xué)生邊唱邊找好朋友。重新組成音節(jié)：“du、ti”

　　（9）自己拼、指名拼，同桌拼、開火車拼讀。

　　2．用同樣的游戲方法試著用其他幾個聲母與這幾個韻母相拼音節(jié)。

　　3．鞏固練習(xí)

　　dìdútītùnùnǚlùlǘ

　　（1）自己試拼音節(jié)。

　　（2）學(xué)生可選擇音節(jié)進(jìn)行拼讀。

　　（3）請同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀。

　　（4）同桌互讀。

　　（5）選擇音節(jié)進(jìn)行組詞。

　　三、讀兒歌

　　1．在投影上出示兒歌：請同學(xué)讀讀紅色的字母。

　　2．找出學(xué)過的聲母和韻母組成的音節(jié)。“de”讀一讀。告訴學(xué)生：沒有聲調(diào)讀輕聲。教師范讀學(xué)生隨讀，指名讀。

　　3．教師領(lǐng)讀，學(xué)生隨讀，自由讀。

　　四、小結(jié)：

　　到現(xiàn)在我們已認(rèn)識了八個聲母朋友，不僅讀準(zhǔn)字母的音，還學(xué)會了正確書寫，而且還學(xué)會了與單韻母組成的音節(jié)，非常好。

　　要想熟練進(jìn)行拼讀，首先要能夠正確讀出所學(xué)的聲母和韻母。

　　把學(xué)過的聲母和韻母做成字母卡片，分小組以游戲的形式練習(xí)拼讀，

　　使枯燥的拼音教學(xué)變得讓學(xué)生樂于接受，提高了學(xué)習(xí)效率。

　　通過采取形式多樣的練習(xí)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。