教學(xué)目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、尊老愛幼的思想品德，做一個(gè)有禮貌的好孩子。

　　2．學(xué)會本課10個(gè)生字，“禮、貌、變、妹、謝、爺、茶、跟、飄、信”；認(rèn)識“豹字旁”，理解“禮貌、再見”等詞的意思；會使用“您好、謝謝、不用謝、再見”等禮貌用語。

　　3．能正確流利地朗讀課文。

　　4．會分角色表演。

　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．初步理解課文內(nèi)容，著重學(xué)習(xí)第1段和第5段。

　　2．學(xué)會8個(gè)生字（變、妹、爺、飄、禮、貌、信）。

　　3．能正確地朗讀課文。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬﹩�發(fā)談話，導(dǎo)人新課

　　小硼友，你們認(rèn)識齊天大圣孫悟空嗎？他有什么本領(lǐng)？今天，他來到了我們中間（出示孫悟空圖片），他來干什么呢？原來，他來考小明。（揭題）齊讀課題。

　�。ǘ�）初讀課文，自學(xué)生字

　　（1）聽錄音，思考：課文共幾段？孫悟空考了小明幾次？每次各變成什么？師生討論，指名回答。（課文共5段，孫悟空考了3次，每次各變成老師妹妹、老爺爺）教學(xué)“變、妹、爺”，說說你是怎么記的？（書空）

　　變：“變”與“彎”，進(jìn)行比較，“變”下面是“又”；“彎”下面是“弓”。

　　妹：強(qiáng)調(diào)“妹”右邊兩橫是上短下長。

　�。�2）自由朗讀課文，要求①劃出生詞，輕聲讀讀，聯(lián)系上下文想想意思。③思考：孫悟空為什么要考小明？考試結(jié)果怎樣？

　�。ㄈ�）講讀課文

　�。�1）教學(xué)第一段

　�、僦该�回答：孫悟空為什么要從那么高的天上下來考小明？（想考考小明是不是有禮貌。）

　�、诮虒W(xué)“札”、“貌”，想辦法記字形。重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“貌”，老師在田字格中范寫1個(gè)，學(xué)生書空后，在本子上寫1個(gè)，指名兩名學(xué)生寫在小黑板上，師生評議。填空：貌共（）畫，第5畫是（）。

　�、埤R讀第1段，要求讀正確。

　　（2）教學(xué)第五段。

　�、倌�讀第5段。

　�、谥该�回答：孫悟空考小明的結(jié)果怎樣？從什么地方看出來？

　�、劢虒W(xué)“跟”、“飄”、“信”。你有好辦法記住它們嗎？（師生共同記字形）

　　組詞：跟（）飄（）信（）

　　很（）漂（）

　�、苤该�朗讀最后一段，想想孫悟空的話該怎么讀？（讀出表揚(yáng)、稱贊的語氣）齊讀。

　　⑤小朋友們，孫悟空為什么會夸小明是個(gè)有禮貌的孩子呢？我們下節(jié)課再講。

　�。ㄋ模╈柟套衷~

　　游戲：摘蘋果。

　　同學(xué)們，孫悟空不僅考小明，他也變成了很多大蘋果，考小朋友，他說了誰猜對了大蘋果中的字，這個(gè)大蘋果就送給誰。（學(xué)生面對蘋果，老師點(diǎn)一點(diǎn)蘋果（上面有生引，學(xué)生書空，猜對了，寫對了，就能摘到大蘋果。）

　�。ㄎ澹┳鳂I(yè)

　　（1）抄寫課堂作業(yè)題4中已教過的8個(gè)生字。

　�。�2）完成課堂作業(yè)題2：加偏旁組成不同的字。