教學目標

　　1．結合看圖，讀懂課文內容，知道只有一心一意才能把事情搞好，初步培養專心一志認真做事的好習慣。

　　2．學會生字和金字旁；懂得“一塊兒、怎么，三心二意、一心一意”等詞的意思；會正確抄寫句子。

　　3．會用“下一會兒”說一句完整的話。

　　4．會有感情地朗讀課文。

　　教學時間：3課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1．初步了解課文主要講了小貓三心二意釣不到魚，后來一心一意釣到了魚的事。

　　2．學會8個生字和金字旁，能區別多音字“著”和“一、不”的讀音。

　　3．能正確朗讀課文。

　　教學過程：

　　（一）揭示課題

　　打出小貓釣魚的幻燈片，用“誰在趕什么”的句式說圖意。[板書揭題：小貓釣魚]

　　教學“貓”：說出哪個字也是反犬旁，讓學生自己分析字形。

　　教學“釣”：“金”字旁，右邊部分書空。

　　小朋友們，今天我們就來學習《小貓釣魚）這個有趣的童話故事，看看它告訴了我們一個什么道理？

　　（二）初讀課文，自學生字

　　（1）自由朗讀課文：①遇到帶拼音的字多讀幾遍，聯系上下文，想想生字新詞的意思。

　　②課文有幾小節，標上小節號。

　　（2）分自然段指名朗讀，師生共同糾正讀錯的字，做到正確地朗讀課文。

　　（3）檢查自學

　　沒釣著（zháo）

　　①找出多音字：著

　　空著手（zhe）

　　②小黑板出示“一”的變調

　　一只蜻蜓一條大魚一心一意

　　一塊兒一看一會兒

　　通過教師領讀懂得“一”在單獨時讀第一聲，在第一、二、三聲前讀第四聲，在第四聲前讀第二聲的變調規律，（跟老師讀一齊讀）

　　③重點分析部分字、詞的音、形、義。

　　一條：量詞，共幾筆（7筆），一條（）。

　　氣人：中間一橫不要忘，“氣人”是什么意思？

　　怎么：平舌音。

　　一心一意：是上中下結構，重點書寫指導，并在本子上寫一個。

　　能：指導怎樣記形？并指導在田字格中寫一個

　　（三）再讀課文

　　（1）分四人小組朗讀課文，思考：課文中主要寫小貓是怎樣釣魚的？

　　（2）師生討論，指名回答。（小貓開始三心二意釣不著魚，后來一心一意釣到魚了。）

　　（四）鞏固生字詞

　　（1）開小火車認讀生字卡片。

　　（2）練習：寫出下列偏旁的字：金字旁（）（），多音字組詞。

　　（五）作業

　　（1）書寫生字，每個3遍。

　　（2）正確朗讀課文，要求正確、連貫、不加字、不漏字。