教學(xué)目標(biāo)：

　　1．結(jié)合看圖理解課文內(nèi)容，知道做事要有始有終，做完一件事再做另一件事，這樣才會(huì)有收獲。

　　2．學(xué)會(huì)本課生字和懂得“非常、只好、回家”等詞的意思，會(huì)看圖正確選用動(dòng)詞：“扛、抱、扔、摘”，會(huì)用“又......又......”的句式說(shuō)話。

　　3．會(huì)正確、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．看懂圖意，初步了解課文內(nèi)容。

　　2．初步學(xué)會(huì)生字，認(rèn)識(shí)反大旁。

　　3．會(huì)正確地朗讀課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）揭題談話，導(dǎo)人新課

　　小朋友們，看，這是什么？（出示圖）誰(shuí)來(lái)了？（在山上放小猴圖）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第29課《小猴子下山》（板書(shū)課題）。

　　（再點(diǎn)圖）這只小猴子下山時(shí)高興嗎？（高興）從哪兒可以看出來(lái)？

　　（出示最后一幅圖的幻燈）小猴子回去還像下山時(shí)那么高興嗎？（不高興）從哪兒可以看出來(lái)？這是為什么？我們來(lái)學(xué)習(xí)課文。

　　（二）看圖說(shuō)圖意

　　讓學(xué)生用一句話說(shuō)說(shuō)小猴于在什么地方干什么？（自由講）指名按要求說(shuō)圖意。

　　圖1：小猴子在玉米地里掰玉米。

　　圖2：小猴子在桃園里扔了玉米去摘桃子。

　　圖3：小猴子在西瓜地里扔了桃子去摘西瓜。

　　圖4：小猴子在回家路上扔了西瓜去追小兔。

　　圖5：小猴子沒(méi)有逮著小兔，空著手回家去。

　　這五幅圖講了一個(gè)完整的故事，課文是怎樣寫(xiě)這個(gè)故事的呢？（聽(tīng)錄音，了解課文大意）

　　（三）自學(xué)課文

　　要求讀懂課文，然后按照“看拼音讀準(zhǔn)音，看結(jié)構(gòu)認(rèn)字形，連成詞句理解義，讀讀課文標(biāo)小節(jié)”的要求自學(xué)課文。

　　（四）檢查自學(xué)情況

　　（1）指名分節(jié)朗讀課文，要求讀正確，讀流利。

　　（2）齊讀生字詞，開(kāi)火車讀，抽讀。

　　（五）復(fù)習(xí)鞏固

　　（1）做拍手游戲辨對(duì)錯(cuò)。

　　①“空”穴寶蓋（對(duì)）

　　②“常”四筆，中字旁（錯(cuò)）

　　（2）齊讀課文。

　　（六）課堂練習(xí)

　　（1）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字：常、追、圓。要求照老師的樣子在本子上各寫(xiě)一個(gè)。

　　（2）完成課堂作業(yè)1、2題。