第二課時

　　教學目標：

　　1．教學“洋、樣、城、誠”四個生字。

　　2．指導書寫，口頭組詞。

　　3．辨析填空，說話訓練。

　　教學過程：

　　（一）復習檢查

　　認讀生字：晴、請、炮，抱

　　認讀詞語：晴天、請坐、吃飽、抱娃娃用其中的一兩個詞語連起來說一句話。

　　（二）教學生字

　　（1）出示“羊洋暖洋佯成城長城

　　樣一樣誠誠實。”

　　看看有什么特點？（都是給獨體字加偏旁，使它成為同聲旁的字；都是形聲字。）

　　（2）你有什么好辦法記住這些字？

　　讓學生自由說，盡情討論交流，師點撥小結：

　　“城。誠”要讀準后鼻音、翹舌音。

　　“洋”編順口溜：海水汪汪，匯成大洋。“暖洋洋”意思就是“溫暖”，什么“暖洋洋”？

　　“樣”編順口溜，樹旁拴只羊。“一樣”指意思相同。

　　“城”與“鄉”意思相反。“長城”誰能介紹。（萬里長城，是中華民族的象征。）

　　“誠”編順口溜：說話要誠實。“誠實”什么意思？不虛假，是一種好的思想品質。你做過哪些誠實的事？

　　（3）能給這四個生字組詞嗎？（任選其中一個組）

　　洋：喜洋洋、海洋、洋房、洋氣

　　樣：同樣、樣子、樣品、樣本、樣書

　　城：城市、城鄉、城墻、城區

　　誠：誠懇、誠實、誠心誠意。

　　（4）指導書寫：

　　“誠”師范寫，左窄右寬，“刁”寫在橫中線和豎中線上。學生在田字格中寫一個。

　　其余生字，學生觀察田字格自己寫一個。

　　（三）鞏固生字

　　（1）寫出同偏旁的字。

　　白一一（）（）巴一一（）（）果一一（）（）

　　（2）趣味游戲“找朋友”。

　　學生各自拿好偏旁（2個）、羊（2個）、包（2個）、青（2個）“生字卡片。在（找朋友）的音樂聲中蹦跳著組合字，然后讓學生認一認。