教學目標：

　　1、教學“朋、觀、相、童、雷、香”6個生字，認識“立字旁”理解“觀看、相通、兒童、雷雨、香花”等詞語的意思。

　　2、初步了解兩個獨體字合成一個合體字的結構方法，并利用這種構字方法幫助識字。

　　課時安排：兩課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　學會6個生字，理解詞語，認識立字旁。

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、開火車認讀：

　　2、認獨生字：月、見、木、目、立、里、雨、田、禾、日。

　　二、自學生字。

　　要求：讀準字音，記住字形，想想詞義。

　　三、檢查自學情況，學習生字。

　　1、用卡片檢查讀音。

　　抽讀、帶讀、開火車讀、齊讀

　　3、說說你學會了哪個生字，是怎樣記住的？

　　朋：什么結構，偏旁是什么？誰是你的朋友？

　　觀：什么結構，又做偏旁注意什么？

　　相：什么結構，木字做偏旁有什么變化？擴詞

　　童：教學“立字旁”幾月幾日是兒童節？

　　雷：什么結構，“雨”字做偏旁要注意什么？你能用“雷雨”說一句話嗎？

　　香：什么結構，偏旁是什么？擴詞。

　　四、復習鞏固。

　　1、卡片認讀。

　　2、抄寫生字。

　　第二課時

　　教學目標：

　　復習字詞，進行鞏固練習，聽寫詞語。

　　教學過程：

　　一、比一比，有什么不同。寫出同偏旁的字（作業p1、3）

　　二、填一填（課堂作業第1題）

　　三、卡片認讀生子，在把結構相同的字寫在一起。（課堂作業第2題）

　　四、抄寫詞語

　　五、讀寫句子

　　1、讀一讀兩句話。

　　2、打開課堂作業，讀拼音寫漢字。

　　六、聽寫詞語。