教學內容：圍繞“長大”這個主題，兩篇主體課文和一篇自讀課文，小組討論和說一說等學生活動，及認字、寫字加聲母、造句等語文基礎知識的學習和基本能力的練習。

　　教學目標：1。認29個生字，學寫13個生字。

　　2．學習口字旁、食字旁、女子旁，自己填偏旁表，能綜合運用所學的識字方法。

　　3．熟讀《這個辦法真好》和《好事情》并回答文后問題。自讀《我們的節日》。

　　4．通過學習，是學生指導自己隨著年齡的增長，知識和能力也在增長，應該越來越懂事，各方面都有進步。

　　教學重點：1。識字、寫字。

　　2．理解成長的含義。

　　教學難點：識字、寫字，理解成長的含義。

　　學習方法：合作、探究。

　　教學時間：7課時

　　第一課時這個辦法真好

　　教學目標：1。識字14個，理解課文內容，正確，流利的朗讀課文。

　　2．知道遇事要善于動腦筋。史學生動的小伙伴之間要互助互愛，團結合作。

　　教學重點：識字，理解課文內容。

　　教學難點：識字，理解課文內容。

　　教具準備：掛圖，小黑板，錄音機。

　　教學過程：

　　一．導入新棵：

　　1．介紹毛澤東。

　　2．這節課我們學習毛澤東小時候的一件事。

　　二．學習新課。

　　1．進行聽說訓練。

　　（1）提出聽說要求（認真）。

　　（2）聽股市，抓要點

　　放錄音，要求學生邊聽、邊想，聽清故事講的是誰的一件什么事？

　　2．初讀課文，學習生字。

　　（1）字讀課文，圈出生字。

　　（2）自己識字。

　　（3）給字找鄰居。

　　（4）指名讀課文，標出自然段。

　　3．再讀課文理解課文內容。

　　（1）齊讀課文，思考毛澤東想出一個什么好辦法？怎么做的？結果怎樣？

　　（2）討論：a.毛澤東和小伙伴有那些一樣的地方？

　　b.假如毛澤東沒有想這個辦法，又會怎樣呢？

　　（3）匯報。

　　（4）師小結。

　　三．鞏固復習

　　1．讀課文，分組讀，一人讀一段。

　　2．給生字組詞。

　　四．課堂總結：通過學習這篇課文，同學們知道毛澤東遇事動腦筋，今后我們做事也要動腦筋，設法巧干。

　　教學回顧：

　　板書設計這個辦法真好

　　放牛

　　毛澤東三組砍柴高興回家

　　檢果子

　　澤伙伴牛砍柴檢呢組喂飽份牽提