第五課時(shí)語(yǔ)文天地

　　教學(xué)目標(biāo)：能給多音字組詞，正確使用“再、也、又”，學(xué)習(xí)“雙人旁、足字旁、走字旁、走之兒，并能填偏旁表。

　　教具準(zhǔn)備：小黑板。

　　教學(xué)過程：

　　一．多音字組詞。

　　shù（）bēi（）hǎo()

　　數(shù)背好

　　shǔ（）bèi（）hào（）

　　方法：1。先讓學(xué)生讀一讀，在組內(nèi)互相說一說。

　　2．寫一寫。

　　3．組長(zhǎng)檢查。

　　二．選詞填空。

　　再也又

　　第一次沒唱好，我唱了一遍。

　　媽媽，讓我看一會(huì)兒電視吧。

　　丁丁能把字寫好，我能寫好。

　　方法：1。組內(nèi)討論。

　　2．寫一寫。

　　3．師總結(jié)。

　　三．看一看，填一填。

　　彳：行足：跑

　　辶：過走：越

　　方法：1。看誰(shuí)說得多。

　　2．動(dòng)手寫一寫。

　　3．填寫偏旁表。

　　偏旁

　　表示的意義

　　例字

　　　彳

　　走

　　足

　　辶

　　四．課堂總結(jié)：根據(jù)學(xué)生做題情況總結(jié)。

　　教學(xué)回顧：

　　板書設(shè)計(jì)： 語(yǔ)文天地

　　一．多音字組詞。

　　shù（）bēi（）hǎo()

　　數(shù)背好

　　shǔ（）bèi（）hào（）

　　第六課時(shí)語(yǔ)文天地

　　教學(xué)目標(biāo)：動(dòng)手制做朋友卡，使學(xué)生學(xué)會(huì)了解他人，珍惜友情；進(jìn)行口語(yǔ)交際，培養(yǎng)學(xué)說話能力。

　　教具準(zhǔn)備：小黑板。

　　教學(xué)過程：

　　一．復(fù)習(xí)。

　　1．看誰(shuí)說得多。走：足：彳：辶：

　　2。多音字組詞。

　　shù（）bēi（）hǎo()

　　數(shù)背好

　　shǔ（）bèi（）hào（）

　　二．想一想，填一填。

　　只有尾巴沒有腿。

　　只有腿，沒有尾巴。

　　只能在水里游。

　　能在水里游，也能在岸上跳。

　　長(zhǎng)者大眼睛。

　　方法：學(xué)生獨(dú)立填寫。

　　延伸：青蛙小魚都有。

　　三．做一張朋友卡。

　　姓名

　　生日

　　優(yōu)點(diǎn)

　　電話

　　冬冬

　　96．4

　　樂于助人

　　123123

　　　方法： 1。以冬冬為例師填寫。

　　2．學(xué)生畫表并填寫。

　　四．朋友有困難的時(shí)候，你怎樣表示你的關(guān)心。

　　寫短信打電話當(dāng)面說......

　　方法：1。設(shè)置情境：（1）朋友病了，沒上學(xué)，功課落下了。

　　（2）朋友路上腳崴了，無法自己回家。

　　（3）朋友想買一本書，卻買不到。

　　（4）朋友想學(xué)游泳，卻又怕水。

　　2．師教一些日常用語(yǔ)：“祝你早日恢復(fù)健康”“謝謝你的關(guān)心”等。

　　3．小組討論。

　　4．表演。

　　五．課堂總結(jié)：根據(jù)學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。

　　教學(xué)回顧：