教學目的：學習寫字。

　　教學重點：寫字。

　　教學難點：足、路的書寫。

　　教具準備：課件。

　　教學過程：

　　一，復習導入。

　　1．上節課我們學習了課文《丁丁和牽牛花》，誰能說一說丁丁有什么愿望？他是怎樣實現愿望的？

　　2．出示詞語指名讀：不久發芽盼望晚上一根竹竿或者

　　繩子滿足記著感謝實現

　　二．學習寫字。

　　1．出示生字：陽久對給足記路吹

　　2．指名讀生字。

　　3．分析生字的結構、筆順。

　　4．課件演示“足、路”的寫法。

　　足：演示筆順后再描紅。

　　路：演示后提問：讓學生說一說第六、七筆和第九筆為什么用紅色？使學生知道“足”字做偏旁時將撇、捺改為豎、題。第九筆橫撇用一筆寫成。

　　5．學生在田字格里練習寫。

　　6．講評。

　　三．課堂總結：這節課我們學習了8個字的寫法，這里寫時需要注意的是“足、路”。再和老師一起書空一下好嗎？

　　板書設計：丁丁和牽�；�

　　陽久對給足記路吹

　　教學回顧：