教學(xué)目標(biāo)：抄寫音節(jié)，積累ABB立的形容詞，初步感知這類詞語的形式。學(xué)習(xí)成對使用幾組單音反義詞。

　　教具準(zhǔn)備：課件、小黑板。

　　教學(xué)過程：

　　一．抄寫音節(jié)，ywyiwuyuyeyueyinyunyuanying

　　要求：1。小組討論怎樣寫。

　　2．復(fù)習(xí)有關(guān)生字。

　　3．抄寫完后，組織學(xué)生討論：課本上這些音節(jié)里，有的只有y，有的既有y，還有i，有什么方能記住他們呢？

　　二。變換部首復(fù)習(xí)生字。

　　１．課件出示：誰-（扌）+（隹）→推

　　２．學(xué)生練習(xí)：晴－（）＋（）→（）

　　抱－（）＋（）→（）

　　爬－（）＋（）→（）

　　三．聯(lián)系使用疊詞，同時體會疊詞表達(dá)的效果。

　　胖乎乎毛茸茸---------------

　　說一說，好的學(xué)生可以動筆寫一寫。

　　四．填寫反義詞。

　　長短高矮大小

　　大象的鼻子--，小兔的尾巴很--。

　　長頸鹿的個子很--，毛的個子--。

　　螞蟻的身體很--，牛的力氣很--。

　　(1)學(xué)生讀一讀，填一填。

　　(2)再選用一自己造句。

　　(3)再找出幾組造句。

　　課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會了嗎？

　　板書設(shè)計(jì)：語文天地

　　填寫反義詞。

　　長短高矮大小

　　大象的鼻子--，小兔的尾巴很--。

　　長頸鹿的個子很--，毛的個子--。

　　螞蟻的身體很--，牛的力氣很--。