教學內容：兩篇主體課文《老樹的故事》和《一粒種子》，一篇自讀課文及語文天地。

　　教學目標：1。識字30個，寫字13個。

　　2．熟練的用學過的認字法認字，檢查和交流偏旁表。

　　3．練習用詞造句，練習問答句，注意問號和句號。

　　4．能背誦《老樹的故事》，為老樹續編故事。

　　教學重點：1。識字、寫字。

　　2．理解課文的內容，續編老樹的故事。

　　教學難點：續編老樹的故事。

　　學習方法：合作、探究。

　　教學時間：6課時

　　第一課時老樹的故事

　　教學目標：識字15個，理解課文的內容，為老樹續編故事。

　　教學重點：識字，理解課文內容。

　　教學難點：為老樹續編故事。

　　教具準備：生字卡片、課件、錄音機。

　　教學過程：

　　一．導入新課：

　　同學們你知道那些植物？這些植物有什么作用？這節課我們來學習《老樹的故事》。

　　二．初讀課文，理解課文內容。

　　1．聽課文錄音。要求學生聽清字音。

　　2．出示插圖引導學生觀察。說一說：（1）你怎么知道這是一課老樹？

　　（2）老樹為什么笑？

　　（3）什么樣的小鳥在老樹上安家？

　　3．學生自讀課文。

　　4．小組合作讀課文，看誰讀得準。

　　5．推薦讀的最好得到前面讀。

　　6．齊讀課文。

　　三．認識生字。

　　課件展示課文，把生字的顏色設定位紅色。

　　1．請幾位同學讀生字。

　　2．找出生字的“鄰居”，他們還能與誰交朋友？

　　3．出示生字，小組合作學習。

　　4．討論交流，說說自己記生字的好方法。

　　5．出示有生字組成的詞語，檢查生字掌握情況。

　　四．再讀課文，理解課文的內容。

　　1．齊讀課文。

　　2．提問小朋友對老樹說些什么？

　　3．討論：這些身穿禮服的音樂家的“這些”指的是什么？

　　4．鼓勵學生創新：為老樹編故事。

　　五．背誦課文。

　　1．自己試背課文。

　　2．“開火車”背誦課文，一人背一節。

　　課堂總結：這節課同學學得很棒！

　　板書設計：老樹的故事

　　這百嗎身安談禮服

　　音樂告訴吧所童

　　教學回顧：