1、有感情的朗讀課文。

　　2、思考：你喜歡課文中的誰？為什么？

　　教學過程

　　第二課時

　　教師活動

　　學生活動

　　設計意圖

　　隨堂筆記

　　一、復習

　　二、學生字

　　1、巡視檢查

　　2、按序抽讀生字

　　3、計時讀字比賽

　　4、檢查生字的識記

　　三、鞏固生字

　　1、把結構相同的字放在一起出示給學生。

　　2、出示全部生字

　　四、朗讀課文

　　1、朗讀課文；

　　2、討論上節課留的問題。

　　1、在課文中勾畫生字；

　　2、自瀆；

　　3、同桌互讀；

　　4、互相指正。

　　1、齊讀

　　2、分組讀

　　3、開火車讀

　　抽讀

　　1、學生讀

　　2、找規律

　　3、擴詞

　　快速讀→拍手讀→比賽讀

　　鞏固上節課的內容

　　自主學習

　　積累詞匯

　　練習設計

　　1、有感情的朗讀課文；

　　2、制作生字卡片。

　　教學過程

　　第三課時

　　教師活動

　　學生活動

　　設計意圖

　　隨堂筆記

　　一、鞏固讀生字

　　二、、書寫生字

　　1、范寫

　　2、教師巡視檢查

　　三、聽故事、交流課外閱讀情況。

　　1、序讀卡片

　　2、打亂讀卡片

　　3、讀自制卡片

　　4、游戲

　　1、在田字格書寫生字；

　　2、互相評價。

　　1、仔細聽；

　　2、小組互相講自己所看的故事。

　　鞏固知識

　　練習書寫

　　聽說練習

　　練習設計

　　1、書寫生字；

　　2、查詢資料了解烏鴉在它們的父母老了以后是怎么做的？

　　3、你應該怎樣對待父母？

　　板書設計

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