教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。

　　2、整體感知課文內(nèi)容，理清文章的條理，讀好句子，理解個(gè)別詞語的意思。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累"震耳欲聾"等詞語，有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：知道阿廖沙和他的伙伴是怎樣完成任務(wù)的。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

　　教學(xué)過程：                    第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。

　　1、教師板書課題，指導(dǎo)學(xué)生將課題讀好。

　　2、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，通過前面幾篇課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了視死如歸的董存瑞，認(rèn)識了為國捐軀的鄧世昌，他們都是值得我們尊敬的人，他們用生命表達(dá)了自己對祖國的熱愛。今天，我們要認(rèn)識一群孩子，他們用什么方式表達(dá)自己對祖國的熱愛呢？我們趕緊來學(xué)課文吧！

　　二、教師提出要求，學(xué)習(xí)自讀。

　　1、借助拼音，掌握本課的生字新詞。

　　2、把課文讀通，說說課文的主要內(nèi)容。

　　3、思考問題：阿廖沙和他的伙伴接受的是什么任務(wù)？他們?yōu)槭裁匆�接受任�?wù)？他們怎樣完成任務(wù)？

　　三、反饋?zhàn)宰x情況，掌握生字。

　　1、教師出示本課的生字新詞，指名讀一讀，其他正音，教師再強(qiáng)調(diào)。

　　字音："殊""施""授""彰"是卷舌音，"瞞"是前鼻音，"聾""腔""彰"是后鼻音。

　　字形：注意"蔽"的筆順，"予"不要多寫一撇。

　　2、教師再出示生字新詞卡片，讓學(xué)生在讀中鞏固。

　　3、指名分段讀課文，檢查學(xué)生讀通課文的情況。

　　4、指名說說課文的主要內(nèi)容。

　　四、指導(dǎo)說故事。

　　1、教師出示故事梗概，讓學(xué)生在小組里說故事。

　　（1）阿廖沙和他的伙伴發(fā)現(xiàn)隱蔽在池塘對岸樹林里的高炮連，并經(jīng)常關(guān)注他們。

　　（2）冬天，阿廖沙和他的伙伴壘"炮臺"，結(jié)果被德軍偵察機(jī)轟炸了。

　　（3）高炮連上校把壘假炮臺吸引敵軍注意力的任務(wù)交給了阿廖沙。

　　（4）阿廖沙帶領(lǐng)伙伴們在遠(yuǎn)離軍事的地方壘起無數(shù)"炮臺"，多次讓德軍撲空。

　　（5）阿廖沙因此被授予一枚勛章。

　　2、指名說一說，互相評議。

　　3、教師鼓勵(lì)學(xué)生把這個(gè)故事說給其他人聽。

　　五、課堂小結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解了阿廖沙和他的伙伴的故事，他們通過壘假炮臺，為保衛(wèi)祖國出了一份力，真是了不起。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。

　　聽寫下列詞語：

　　偵察、震耳欲聾、召集、設(shè)施、特殊、全神貫注、以假亂真

　　二、引導(dǎo)反饋，深入探究。

　　1、教師指名反饋：阿廖沙和他的伙伴接受的是什么任務(wù)。

　　2、要求學(xué)生找出上校安排任務(wù)時(shí)說的那番話。

　　指名說說這里的"掩體"，或是"炮臺"具體指的是什么？引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么要這樣做？

　　師導(dǎo)：現(xiàn)在，你們知道阿廖沙和他的伙伴為什么要被連長厲聲呵斥了嗎？（引導(dǎo)學(xué)生再讀課文第二自然段理解）

　　3、教師：軍事要地需要掩護(hù)，所以上校把這個(gè)任務(wù)交給了阿廖沙和他的伙伴。可他是怎么想到這個(gè)辦法來掩護(hù)軍事要地的呢？請大家讀課文，然后想一想。

　　4、指名反饋。

　　5、教師導(dǎo)讀：阿廖沙和他的伙伴是怎樣完成任務(wù)的呢？請同學(xué)們讀課文第六自然段。

　　6、教師引導(dǎo)學(xué)生想像：阿廖沙和他的伙伴會到什么地方，壘怎樣的"軍事設(shè)施"？

　　7、教師質(zhì)疑：這段話中的"軍事設(shè)施"和"總工程師"為什么要加上引號？

　　8、教師導(dǎo)讀：阿廖沙和他的伙伴把這項(xiàng)任務(wù)完成的很出色。你們是從哪些地方感受到的？

　　重點(diǎn)知道學(xué)生理解"陣地""魚兒""誘餌"等詞，并知道學(xué)生有感情地朗讀。

　　9、教師小結(jié)：多聰明的孩子呀，他們居然用自己壘的軍事建筑把德軍的偵察機(jī)騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是太有意思了！

　　三、拓展延伸。

　　1、師導(dǎo)：其實(shí)在我們中國，也有許多和阿廖沙一樣熱愛中國，聰明勇敢的小英雄，你們都搜集了哪些資料，趕緊講講他們的故事吧！

　　2、學(xué)生講故事。

　　四、課堂小結(jié)：

　　同學(xué)們，你們雖然還小，但是也可以為祖國盡一份力。你撿起一張扔在地上的廢紙，是愛祖國的表現(xiàn)；你不隨地吐痰，是愛祖國的表現(xiàn)；你努力學(xué)習(xí)，是愛祖國的表現(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來，一齊熱愛我們美麗的祖國吧！

　　板書設(shè)計(jì)                    阿廖沙和他的伙伴
　　　　　　　　　　　　　　　　　接受任務(wù)
　　　　　　　　　　　　　壘"軍事建筑"，引開德軍偵察機(jī)
　　　　　　　　　　　　　　（以假亂真）出色完成任務(wù)