（十八）

　　月光下的夾竹桃……把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。

　　1．月光下夾竹桃的       引起了我的許多幻想，先后幻想了

　　和                             。

　　2．月光下夾竹桃的影子有兩個特點：一是                   ，二是                。

　　1．  文中的“亞洲”指夾竹桃在月光下地圖一般的影子，那么，“大海”是指

　　，“遠渡重洋的海輪”是指                                         ，

　　而“游魚”其實就是              。

　　（十九）

　　少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。”少年接著說，“是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！”

　　這段話寫了少年向吳王講述了一件挺有意思的事                   ，講述時，少年抓住了            ，          ，          的動作，蟬是             ，         ，螳螂是                  ，           ，黃雀是             ，                   。少年講得生動，傳神。其實，這是少年借題發揮，以蟬、螳螂、黃雀影射國事。少年想告訴吳王的道理是

　　。這段話表現了少年的                   。

　　(二十)

　　司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底。司馬遷重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。

　　1．  寫出這段話中畫虛線的這句話的意思。

　　2．  “悲憤交加”的意思是                                   ，司馬遷“悲憤交加”的結果是                                                                 。

　　3．  用一個成語來概括文中畫“     ”的內容。

　　4．  “我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”這句話表達了司馬遷（      ）

　　A． 不怕犧牲。

　　B． 仇恨當時的社會制度。

　　C．一定要完成編寫《史書》這部著作的決心。

　　（二十一）

　　地里到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢？弟子們埋頭向前走。看看這一株，搖了搖頭；再看看那一株，又搖了搖頭。他們總認為最大的那一穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。

　　弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經過了很長一段時間。

　　1．  填空

　　這段話主要寫了弟子們                          。從               、

　　可以體會到弟子們摘麥穗的態度是認真的；從            、

　　又可以看出他們的眼光不夠開闊；從                  、

　　還可以看出他們不能當機立斷。

　　2．  說一說他們為什么沒有摘到最大的一穗？

　　（二十二）

　　在強強的想像中，爺爺的小閘屋是個好玩的地方：碧藍碧藍的海水就踩在腳下。白天，成群的海鳥在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千萬點螢火閃閃爍爍。更有趣的是，海邊長著一大片一大片的蘆葦。一張普普通通的葦葉，經爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來，曲調是那樣婉轉悠揚，還帶著一股濃濃的海水味……

　　1．  照樣子，寫詞語

　　碧藍碧藍（           ）、（           ）、（           ）、（           ）

　　普普通通（           ）、（           ）、（           ）、（           ）、

　　2．  填一填

　　這段話是寫強強對                        的想像。想像中，那兒有

　　、有                  、還有                 。最讓強強感興趣的是              ，因為一張普普通通的葦葉經爺爺三折兩卷，就成了              ，吹奏起來，曲調是那樣              。這段話表達了強強                                              。

　　3．  發揮想像寫一段話，用上下列詞語。

　　翱翔     如同    閃爍     婉轉悠揚