教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。會(huì)寫6個(gè)字。

　　2、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　3、通過學(xué)習(xí)這首詩，使學(xué)生初步了解“登高才能遠(yuǎn)望”的道理。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。會(huì)寫6個(gè)字。

　　2、使學(xué)生初步了解“登高才能遠(yuǎn)望道理”。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、古詩錄音、有關(guān)古詩的資料等。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引言激趣

　　1、小朋友們，今天我們來進(jìn)行古詩背誦比賽 ，看一看誰的古詩背得又多又好，是“詩王”，好不好。

　　2、當(dāng)學(xué)生背到《登鸛雀樓》時(shí)，教師引言導(dǎo)入，板書課題。(出示CAI課件)這天，當(dāng)詩人王之煥來到了黃河邊上的鸛雀樓，登樓遠(yuǎn)望，一輪紅日依傍著山巔逐漸下落，在腳步下，黃河波濤洶涌，奔騰入海，非常壯麗 。這時(shí)，詩人王之煥想道：如果想要看到更為廣闊的風(fēng)景，就必須努力再上一層樓。

　　3、介紹黃河。出示CAI課件。

　　二、自主、合作學(xué)習(xí)古詩

　　1、請(qǐng)學(xué)生讀古詩，檢查預(yù)習(xí)情況。請(qǐng)學(xué)生把學(xué)習(xí)的情況告訴大家。

　　2、請(qǐng)學(xué)生用“O”圈出自己還不認(rèn)識(shí)的字，并去向自己的朋友求教。

　　3、聽教師范讀兒歌，正音。

　　4、教師領(lǐng)讀兒歌，學(xué)生跟讀。

　　5、分小組讀。

　　6、學(xué)生試讀。

　　7、同桌互讀。

　　8、抽學(xué)生讀。

　　9、自由讀

　　10、齊讀。

　　11、表演讀。

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　1、請(qǐng)學(xué)生用“ ”畫出生字。

　　2、學(xué)生自己試讀。

　　3、小組學(xué)習(xí)，把自己會(huì)讀的告訴伙伴，把自己不會(huì)讀的向別人請(qǐng)教。

　　4、師教讀，正音。出示CAI課件幫助學(xué)習(xí)生字。

　　注意后鼻音“登”、“黃”、“更”、“層”。

　　5、小老師教讀。

　　6、叫號(hào)游戲。

　　7、用生字卡片開火車比賽。

　　8、擴(kuò)詞擴(kuò)句。

　　四、指導(dǎo)書寫生字。

　　五、朗讀背誦。

　　六、探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。

　　1、收集古詩，看誰背得多。

　　2、收集有關(guān)黃河的資料。