教學目的：

       1、會熟練口算10以內加減法，能正確解答

　　2、能用10以內加減法解決生活中簡單問題，初步感知數學與日常生活的緊密聯系。

　　3、在計數過程中，初步培養學生數感

　　教學重難點：初步建立數感，培養學生心算計數

　　教學準備：課件

　　教學過程：

　　一.復習舊知

　　1，小游戲(8和9的組成)

　　二.傳授新知

　　1.8的加減法

　　出示課件(老鼠圖)

　　聰明的小朋友，你能算一算嗎？

　　說出你的算式，你用什么方法計算？

　　寫加法的理由是什么？

　　學生說出加法的意思，左邊有6只老鼠，右邊有2只，一共有幾只？

　　板書：6+2=82+6=8

　　為什么？

　　學生說出減法的意思.8-2=68-6=2

　　C小結：同樣一幅圖，我們可以看作加法意思，也可以看成減法，只要能正確地說清圖意，就能列出算式。

　　小朋友你還能列出哪些數相加等于8？

　　2.9的加減法

　　出示課件

　　聰明的小朋友，你能算一算嗎？

　　說出你的算式，你用什么方法計算？

　　寫加法的理由是什么？

　　學生說出加法的意思，左邊有7只熊，右邊有2只，一共有幾只？

　　板書：7+2=92+7=9

　　為什么？

　　9-2=79-7=2

　　你還能列出哪些數相加等于9？

　　三練習

　　1.學生分組拿出數字卡片，同組兩人互相拿出相加得8，相加得9的兩個數。

　　2.P617，8

　　3.口算卡練習