三、多種方法識字

　　1、介紹學(xué)會的生字，擴(kuò)展運(yùn)用。

　　①剛才合作學(xué)習(xí)的時候，大家可真用心！現(xiàn)在能告訴大家你又認(rèn)識了什么新字嗎？（學(xué)生自由交流）

　　②根據(jù)學(xué)生交流的情況相機(jī)進(jìn)行換詞和組詞練習(xí)，學(xué)生交流到的生字就用課件出示在大屏幕上。

　　如“鋼琴”的“琴”，你知道在我們的生活中，還有些什么琴？

　　“彈”（你是怎么記住的？）那我們除了可以彈鋼琴以外還可以彈什么琴呢？

　　“觀”，你知道在“觀天氣”這個詞語中，“觀”還可以用什么字來換一下？

　　“養(yǎng)金魚”，同學(xué)們當(dāng)中還有喜歡養(yǎng)什么小動物的？

　　③你看，這么多有趣的事情，我們都可以去做，如果用心地做，你會有更多的收獲。

　　2、解決生字

　　①同學(xué)們現(xiàn)在真會學(xué)習(xí)，在讀詞語的過程中就認(rèn)識了這么多生字，而且還想到了更多的詞語。

　　出示所有的生字，這些你都能認(rèn)識嗎？

　　②同桌互相讀，比比誰認(rèn)識的字多。還可以向你的同桌請教一下或者幫助你的同桌。

　　③師：誰來說說你覺得哪個字最難記？（學(xué)生交流難記的字）誰有好辦法來記住這個字？好，你來，教教大家，其他同學(xué)看誰能用心傾聽別人的好方法（學(xué)生說自己的記字方法）還有這么多同學(xué)想說，好，把你的好方法說給同學(xué)聽。

　　④現(xiàn)在攔路虎被大家用聰明才智趕跑了，我們一起來讀這些字。男女生比賽讀，開火車讀，挑選兩大排的同學(xué)參加，每個同學(xué)讀一個字，比比看，哪一排的同學(xué)能讀的又快又準(zhǔn)。（師舉卡片，學(xué)生開火車讀）

　　3、再讀課文。

　　①師：同學(xué)們已經(jīng)把這些字記在你的小腦袋里了，現(xiàn)在大家再來讀讀課文，邊讀邊在腦海里想象這有趣的活動。（學(xué)生自己讀課文）

　　②這些詞語我們已經(jīng)讀得很熟練了，你還能不能說出象這樣的詞語來呢？（引導(dǎo)體會詞語的結(jié)構(gòu)——動賓結(jié)構(gòu)）