師：地球，是人類共同的母親，她用甘甜的乳汁養育著我們，她用寬闊的胸懷擁抱著我們。清新的空氣，豐腴的土地，秀美的山川，無盡的礦藏……我們人類所賴以生存的一切資源，哪一樣不是地球母親的恩賜？

　　⑶尋找人類生存的第二個星球：

　　生：我覺得地球的可愛還表現在它是唯一適合人類生存的星球。

　　師：現在我們假設人類可以移居到另外一個星球，我們可以移居到哪個星球呢？就讓我們班的小科學家們進入神秘宇宙網頁，看誰最快最準確的得到結論。

　　①學生上網研究得出結論，沒有第二個可供人類生存的星球。

　　②指導朗讀，教師與學生合作讀課文，理解“至少”的含義。

　　師：地球母親她是那么得摯愛自己的兒女，無私地奉獻了自己的一切，我們這些地球的兒女，難道不應該用最美的語言去贊美她，去歌頌她嗎？同學們如果讓你用一句話來贊美地球，來表達你的心情，你會說什么？

　　生１：地球母親，你并不僅僅是美在外表，更美在你的內心。

　　生２：你美麗善良，和藹可親，你哺育了十幾億的兒女，你是最最偉大的母親。

　　生３：沒有你就沒有如詩如畫的景色，沒有你就沒有我們今天美好的生活。

　　生４：你美在外表，美在內心，更美在你是唯一的。

　　……

　　師總結：通過我們的共同努力，已經解決了第一個問題，真是好樣的。

　　自主探究，解決問題二：

　　１、學生通過自讀課文，瀏覽網站，合作交流解決問題：

　　師：那為什么說地球又太容易破碎呢？這個問題我想讓你們自己想辦法解決。想一想平時我們遇到問題都是采取什么方法解決的。

　　生１：可以和同桌討論解決。

　　生２：借助網絡幫我們解決難題。

　　生３：仔細讀課文，認真思考，有時還需要聯系我們的生活實際。

　　師：如果在學習課文時遇到了不懂得詞語，可以利用聯系上下文的方法，也可以進入小小詞庫，幫助你理解。

　　２、學生自主學習，教師巡視指導，匯報討論結果：

　　師：剛才大家討論得非常認真，現在我們就來匯報我們的學習結果吧。

　　生１：我通過看課文了解到，人類在無節制的開采地球資源，給地球帶來了嚴重的生態災難，是人類自己在一步一步得毀滅地球。

　　生２：我不僅通過看課文了解到了地球正在遭受著人類的摧殘，而且我還通過上網了解到了人類在大量的毀壞森林資源，造成了土地嚴重沙漠化，沙塵暴也越來越頻繁的出現在我們身邊，所以我認為地球太容易破碎是因為人類對地球資源的無節制開采和任意毀壞。

　　生３：我也通過上網知道了，地球上的水資源是非常寶貴的，人類賴以生存的淡水資源只占地球水資源的很小一部分，而人類的生活垃圾、工業廢水還在嚴重污染著地球的淡水資源，地球母親已經傷痕累累了。

　　生４：地球的大氣資源也受到了嚴重的破壞，工廠排放的有毒氣體使植物無法存生，干枯而死。臭氧層也出現了缺損。

　　生５：我剛才看了一段錄像，是關于人類對地球資源的毀滅，看完后我特別的內疚，雖然我們小學生并沒有想打人那樣去捕殺動物，濫砍濫伐，但我們都不止一次的使用過一次性筷子，隨手扔過廢紙，浪費過水資源，所以以后我要從我做起，保護環境。

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　　３、師總結：

　　是呀，人類為了一己私利，瘋狂的向地球母親掠奪榨取，地球母親無私地慷慨的奉獻了自己的一切，而她已被人類折磨得傷痕累累，面目全非。由于人類的破壞，地球資源面臨著嚴重的威脅，所以說我們的地球太可愛了，同時又太容易破碎了。

　　三、理解課題、升華主題

　　師：同學們，現在你能說說課題“只有一個地球”是什么意思嗎？

　　生１：宇宙中只有地球可供人類生存，地球是唯一的，所以作者說只有一個地球。

　　生２：地球不僅僅是唯一的，它的豐富資源已經遭到了嚴重的破壞，作者用“只有一個地球”為題，是為了提醒大家環保的重要性，告訴大家保護環境。

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　　四、抒發情感，呼吁環保

　　師：同學們此時此刻，你有什么特別想對大家說的嗎？

　　生１：人類呀，快覺悟吧，加入到環保的行列中來吧！

　　生２：當最后一滴水枯竭的時候，當最后一聲鳥鳴消失的時候，也就是人類毀滅的時候。

　　生３：我們這些地球的兒女們，應該讓地球母親重新煥發青春的光彩。

　　生４：保護環境，從我做起，從身邊小事做起。

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　　五、動之以情，導之以行

　　師：請你說說你以后打算怎樣保護我們這個可愛的地球？

　　生１：節約用水，一水多用。

　　生２：出去吃飯自己帶筷子，不使用一次性筷子。

　　生３：節約每一個塑料袋。

　　生４：利用課余時間小組辦一期環保小報，在全年級展覽，倡導大家一起為環保做貢獻。

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　　師：同學們語言是花苞，行動才是果實，決心是種子，實干才是肥料。讓我們一起行動起來，默默無聞地從小事做起，從自我做起，從彎腰撿起地上的一片廢紙做起。讓我們的地球母親永遠煥發青春，笑臉燦爛。

　　六、師生互動，及時反饋

　　師：老師為大家提供了幾個和本課內容有關的網址，同學們可以點擊“課外延伸”進入：

　　http：//zjyz。6to23。com/

　　http：//www。astron。sh。cn/earthmoon/earth。html

　　http：//www。gmjy。net/jypd/gmjy/match/list/stu1-4。htm

　　還可以把自己的收獲通過“留言簿”告訴老師。