《天游峰的掃路人》是九年義務教育六年制蘇教版第十冊的一篇課文。作者用細膩的筆觸描寫了自己在登天游峰時的所見、所聞、所感，刻畫了一位質樸而充滿自信的老人的形象。因此，我在備課時想引導學生從具體語言材料的朗讀品味中，體會天游峰的掃路人自信、豁達、開朗的生活態度。

　　在教學中，我的設計是抓住課文對掃路老人的外貌描寫和三次對話描寫來貫穿全文，讓學生從這些描寫中來朗讀品味，體會人物的特點和精神。因此設計了兩個大問題，即“你對文中的老人有什么印象，你從這位老人身上學到了什么？”。通過這兩個問題串起全文，引導逐步深入挖掘人物形象和內在精神。課上學生的發言比較積極，有的學生說，從老人瘦削的臉，可以看出老人的身體很好，因為有句俗話說得好——有錢難買老來瘦。有的學生說，一個人做一件事情的時候，關鍵看自己的心態，你開心的話，那么做什么都開心，如果你不開心那么就做什么也不開心。如此等等，我這一刻驚訝于他們以前生活的積累，或許他們在表達自己的意思的時候遣詞用句還很稚嫩，但是我也看到了他們并不只是一張白紙，他們也已經對客觀世界有了自己的認識。

　　但是這一節課我總覺得自己在對所設計的種種問題的處理上，還是想放又不敢放得太開，因此造成了對學生個性的局限，自己的主導性過于強。同時，對于文章中峰與人的關系沒有能夠將鉆研教材時的處理實施貫徹，造成了文本上的分裂。是一個遺憾。

　　現在真的是體會到了教學是一門遺憾的藝術，希望隨著自己的進步，教學中的遺憾能越來越少吧！