【教學目標】

　　１、正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、龐然大物、行色匆匆”等詞語。

　　２、引導學生通過具體的語言文字，體會作者如何觀察、如何展開聯想和想象表達獨特感受，進而感受作者熱愛自然、熱愛生靈的情懷。

　　【教學重點】

　　引導學生體會作者如何進行觀察、如何展開聯想和想象，表達自己獨特的感受。

　　【教學輔助】

　　自制課件。

　　【教學課時】

　　兩課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、板書課題，導入新課

　　今天，我們學習臺灣作家郭楓的文章《草蟲的村落》。

　　二、出示新詞，指名朗讀

　　（要求字正腔圓，發音清晰準確。重點指導“演奏”“行色匆匆”的讀音，指導“謐”和“巷”的字形。）

　　三、初讀課文，整體感知

　　交流：

　　１、你仿佛看到了什么？

　　２、《草蟲的村落》給你留下了什么樣的印象？

　　四、提出疑問，引發探究

　　為什么這些我們常見的草叢和蟲子會在作者的筆下是一座奇妙而且快樂的村落呢？