三、理清按事情發展順序寫的一段話

　　1、 自己讀課文，說說課文主要講了一件什么事？是課文的第幾段告訴我們的？

　　2 、出示一段排列錯亂的話（把課文第三段順序打亂），讓學生讀讀通不通。

　　3 、讓學生排列次序，說說你是按什么順序排的？

　　4 、讀第二、三段，給短語排列次序：

　　老師生氣

　　同學們不再笑

　　愛因斯坦說明情況

　　愛因斯坦交板凳

　　5、 完成作業本第五題。

　　四、作業：抄寫生字詞語

　　第二課時

　　教學目標

　　1、理解課文內容，體會愛因斯坦認真、努力、不怕失敗、不怕嘲笑的品質。

　　2、能把不完整的因果句子補充完整。

　　3、能正確朗讀不同語氣的句子。

　　教學重點、難點：

　　反問句的學習。人物的評價