主動學習數(shù)學是孩子必須養(yǎng)成的第一大習慣。現(xiàn)在的小學生都很有個性，但如今的家長熱衷人為地安排孩子的學習生活，如放學回家、節(jié)假日怎么過，學習計劃怎么制定等。家長不妨把決定權(quán)還給孩子，如果學習計劃在兩周內(nèi)執(zhí)行不力，家長再站出來提建議。不少家長逼孩子學數(shù)學，結(jié)果孩子越來越討厭數(shù)學，根本原因就是沒有尊重孩子的個性。

　　有效學習數(shù)學是第二大習慣。有家長反映，孩子慢性子，尤其是做數(shù)學作業(yè)慢，經(jīng)常磨蹭到深夜，形成惡性循環(huán)，數(shù)學成績因此甩尾。沒有時間觀念的孩子，家長有必要制定一些剛性政策，如在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。但家長不要隨便增加孩子的學習負擔，布置額外的數(shù)學作業(yè)。此外，幫助孩子排除分散注意力的外在因素，讓孩子專心作業(yè)，堅持一段時間，作業(yè)定會提速。

　　獨立學習是必須培養(yǎng)的第三大習慣。從小學一年級開始，家長就應培養(yǎng)孩子獨立學習，特別是獨立作業(yè)的習慣。媽媽可在客廳看書，讓孩子獨自在書房做作業(yè)。孩子做數(shù)學作業(yè)時，家長可沒收課本，像對考試一樣對待作業(yè)。檢查時，允許孩子翻書，查漏補缺。家長對孩子功課及作業(yè)的輔導，不是手把手地指導，要給孩子一定的空間。家長不要陪孩子一起做作業(yè)，從小學一年級開始就養(yǎng)成獨立作業(yè)習慣，但檢查工作家長可以與孩子一起完成。

　　建議：家長從小學一年級就應該開始培養(yǎng)孩子的數(shù)學學習習慣，孩子在初高中階段都會受益。