一．基礎知識。

　　1．看拼音寫詞語（10分）

　　Jun qiao     dang yang    duan lian  zeng tian

　　(      )     (       )    (      )  (      )

　　Feng tiao yu shun        sheng ji bo bo

　　(             )        (          )

　　Ku wei     xing jiang

　　(      )    (      )

　　2．把下列詞句補充完整。（１０分）

　　冰（　）雪（　）　　柳（　）花（　）　語（　）心（　）

　　心曠神（　）　　　　風（　）雨（　）　（　）程（　）里

　　學如逆水行舟，------------。

　　-------------，疑則進也。

　　善學者，---------------。

　　３．選詞填空（5分）

　　分辨　　分辯

　　（１）到處是渾黃一體，很難（　　　）出那里是天，那里是地。

　　（２）"這不是我弄的！"小明（      ）。

　　不管    都    雖然   但是   即使   也

　　（1）大戈壁的環境惡劣，（     ）白楊樹仍然能茁壯成長。

　　（2）狂風暴雨，邊疆的守衛者們（    ）要堅守自己的崗位。

　　（3）（   ）你是對的，你（   ）不能對媽媽沒禮貌。

　　4．給帶點字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（10分）

　　明〈1〉公開〈2〉亮〈3〉明白〈4〉表白〈5〉清楚〈6〉第二

　　（1）這件事你明天就辦。 （      ）

　　（2）我們的教室多么明亮。（      ）

　　（3）我們必須明確自己的學習目的。（       ）

　　容 〈1〉包含 〈2〉對人度量大 〈3〉讓，允許 〈4〉面貌，儀表

　　（1）他不容分說，背起我就走。（     ）

　　（2）這房子太小，容不下這么多人。（    ）

　　（3）李老師笑容滿面地走進教室。（     ）

　　（4）我們應該寬容那些只錯能改的同志。

　　潤〈1〉使有光彩 〈2〉加水使之不干燥〈3〉細膩光滑〈4〉利益

　　（1）你把這篇文章潤色一下。（    ）

　　（2）喝口水，潤潤喉吧！ （    ）

　　（3）你手上的皮膚真光滑！（   ）

　　二．閱讀理解。

　　1．默寫一首描寫江南風光的詞。（8分）

　　----------------------

　　作者：--

　　2．課文內容我理解。（12分）

　　（1）〈〈白楊〉〉一文的寫作特點是------，課文講的是 ------------

　　的事，借以表達自己--------------的心愿。課文最后一句中"高大的白楊樹"暗指 ------------，"幾棵小樹"暗指--------------。

　　（2）在----中，在---中，燕子----身子在天空中--，唧唧地--，有的由這邊的稻田上，一轉眼--那邊的柳樹下邊；有的----過湖面，尾尖偶爾--一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。

　　〈1〉"一轉眼"說明燕子的------。

　　〈2〉"有的  有的  "說明燕子的----

　　〈3〉試用"有的……  有的……  "造句。

　　3．閱讀下列語段，回答問題。（

　　種樹人語重心長地說："如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。

　　幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。"

　　他的一番話，使我非常感動。不止是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能經 得

　　起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

　　(1)它們的意思我知道。

　　語重心長

　　依賴

　　(2)第二自然段主要寫了什么？由種樹想到了什么？

　　(3)文中的"不確定"指的是什么？

　　(4)作者從種樹人的話中悟出了什么道理？

　　三．寫作能力。（30分）

　　請以"家鄉的春色"為題寫一篇作文，要抓住景物的特點來寫。

　　六年級語文單元檢測

　　一．基礎知識應用

　　1．看拼音寫詞語。

　　Yu           chao      mei        miao     jun

　　（   ）樂   (   )笑     (   )力   (   )視    (   )工

　　zang        nao        pi    hong      che

　　送 (     )    阻(   )    開 (   )  (    )毛   (   )底

　　2.多音字組詞(寫出讀音)   ____(       )          ____ (      )      _____(     )

　　強 ____(       )      漿  ____(      )   待 _____(     )

　　3.排列順序.

　　(1)預備   領獎  沖刺 起跑

　　(2)棉花   布匹   棉紗   衣服

　　(3)重陽   中秋   除夕   端午

　　4縮句.

　　(1)偉大的國際主義戰士羅盛教英勇地犧牲了.

　　(2)船兩邊的草把子上都插滿了箭.

　　5.修改病句.(3分)

　　(1)7月13日,真是對于北京是個特殊的日子.

　　(2)指南針是我國古代四大發明.

　　(3)我已養成了愛動腦筋.

　　6.辯詞填空.(5分)

　　愿望  盼望

　　(1)我(     )爸爸出差早一天回來.

　　實現四化,是全國人民的共同(      ).

　　繼續  陸續  連續

　　(1)我(     )三次考試都是優.

　　(2)幾個值日生打掃完衛生(     )離開了學校.

　　(3)只要(     )努力學習,我的成績一定會提高.

　　二.口語交際 .(10分)

　　"三八"節時,你送給媽媽的禮物是什么?為什么要送這樣的禮物?請用一段話寫下來.(10分)

　　三.回憶課文內容,完成填空.(10分)

　　1.<<卜算子.詠梅>>是我國第一代領導人           讀了        朝

　　的                 詞以后寫的.本詞寫了梅花            ,            的特

　　點.

　　2<<十六年前的回憶>>按          .         ,             ,          的順序寫的。

　　3.文學家司馬遷說過:人固有一死,                    ,                   .

　　4.<<向往奧運>>一文的作者是        ,       年   月   日,對于    真是個  日子.奧林匹克精神是                              著豐收的果實,我感到了小園的可愛.

　　秋天,喇叭花開了,在  葉叢中伸出一支支粉紅色的喇叭,正在為小蜜蜂吹奏著動聽的歌。石榴熟了,紅色的果皮裂開了,露出了珍珠般的顆粒,好象歡迎著我咧嘴傻笑.這一切怎能不惹人喜愛?

　　冬天  一場大雪過后  園里的石榴樹上落滿了白雪  地上蓋了一層厚厚的白雪  整個小園成了銀裝素裹的世界  我情不自禁地贊嘆道  好美啊

　　1.在括號里填上恰當的詞語.

　　(        )的果實     (      )的世界

　　(        )的白雪     (      )的小園

　　2.寫出下列詞語的近義詞.

　　美麗_-----(    ) (    )     好像__(    ) (    )

　　3.給第五自然段加上標點符號.

　　4.從文中找出既有比喻,又有擬人的句子,畫上"__________.''

　　5.根據短文內容填空.

　　本文以____的順序記敘了小園的美麗.它的美麗,是因為春有_____,夏有______,秋有____,冬有_____.可見作者對他家的小園_________.

　　六.作文.

　　1.題目：抹不去的回憶

　　2.要求:寫出這件事為什么常記在心頭,從中受到了什么教育.