五年級上學期期末測試卷（人教版）

　　人們常說"耳聰目明"，意思是說耳朵聽話聽得清楚，眼睛看事看得明白。今天，我們就來測試以下你的耳朵，看能不能聽清楚話語。好吧，請你作好準備。

　　仔細聽一段話，再做題。（語段附在答案中）(5 分)

　　⑴爸爸給我一件什么生日禮物？"我"是怎樣接受爸爸禮物的？

　　⑵爸爸送這件禮物的目的是什么？

　　⑶"我"是怎樣做的？

　　一、 語文素養(yǎng)的積累。 ( 22分 )

　　詞語：

　　1、 按大寫字母表的吮吸排列下面五個字。〈2分〉

　　肆            摻        刮         嬴         嵌

　　______________________________________________________

　　2、用下列的字各組三個詞。<3分>

　　感（            ）（              ）（             ）

　　敬（            ）（              ）（              ）

　　辛（            ）（              ）（              ）

　　3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）

　　嘹亮（         ）       計策（           ）

　　震撼（        ）       眺望（            ）

　　4、寫出下列詞語的反義詞。（2分）

　　熱鬧（          ）         一般（       ）

　　堅定（          ）        波浪滔天（            ）

　　5、先把成語補充完整，再解釋填入的字。（4分）

　　不（ ）其數(shù) __________調(diào)兵（ ）將______________

　　望而生（ ） __________無心（ ）戰(zhàn)_____________

　　6、下列每組詞語中，都有一個不同類，用橫線把它劃出來。（4分）

　　1、菊花       梅花    光榮花     玫瑰花

　　2、農(nóng)民       工人      醫(yī)生        老人          教師

　　3、堅定       堅強      艱苦        頑強

　　4、陽光       時光      星光         月光

　　句子：（28分）

　　1、我能背誦下面的語句。〈 6分〉

　　〈1〉、世上無難事，________________________。

　　〈2〉、欲要看究竟，________________________。

　　〈3〉、不經(jīng)一番徹骨寒，________________________。

　　〈4〉、______________________，萬事功到自然成。

　　〈5〉、________________________,  視死忽如歸。

　　〈6〉、寧為玉碎，________________________。

　　2、修改下列病句。 （5分）

　　〈1〉老師夸耀我們班上的紀律好。

　　________________________

　　〈2〉雨嘩嘩地下著，淋得像落湯雞一樣。

　　_______________________________

　　〈3〉人們看到農(nóng)村一片豐收的氣氛。

　　____________________________

　　〈4〉我擔著沉重的重擔吃力地走著。

　　________________________________________________

　　〈5〉他這種不愛護老師的做法，受到了大家的批評。

　　_______________________________________________

　　3、判斷下列各題，對的畫"√"，錯的畫"×"。（6分）

　　〈1〉"自不量力"的"量"當"限制"講。（ ）

　　〈2〉"露天音樂會因雨展期舉行"一句中的"展"意思是施展。   （ ）

　　〈3〉"我們怎么會忘記這深深的情誼？"是反問句。（ ）

　　〈4〉"因為我家有好多中國人，你像他們。"這是比喻句。（ ）

　　〈5〉《十里長街送總理》這課是按著人們等靈車、迎靈車、送靈車的順序記敘的。（      ）

　　〈6〉太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。（       ）

　　4、給下面一段話加上標點。（4分）

　　〈1〉我特別喜歡讀書報   今年   我在學校訂了   中華少年   兒童文學 和 中國少年報       我一定要認真閱讀      不斷增長知識

　　〈2〉晏子嚴肅地回答   這是什么話    我國首都臨淄住滿了人    大伙兒都把袖子舉起來     就能夠連成一片云    大伙兒都甩一把汗    就能夠下一陣雨   街上的行人肩膀擦肩膀     腳尖碰著腳跟     大王怎么說齊國沒有人呢

　　5、擴句和縮句。（至少擴兩處）（5分）

　　擴句：

　　〈1〉、飛機在天空飛行。___________________________

　　〈 2〉、張輝看書。_________________________________

　　縮句：

　　1、雨大得像從天上倒下來似的。

　　_____________________________________________

　　2、這是一部叫人看過之后就不會忘卻的電影。

　　_____________________________________________

　　3、趕路的人們在這個草棚下避雨。

　　_____________________________________________

　　6、照例子把下面的句子換個說法。（2分）

　　例：小紅說："我是向陽小學的學生。"

　　小紅說，她是向陽小學的學生。

　　1、姑娘老老實實地回答："我是鄉(xiāng)氣象站的氣象員。"

　　___________________________________________________

　　2、他焦急地看看天，又看看我，說："我背你走！"

　　___________________________________________________

　　二、閱讀能力的形成。

　　課內(nèi)積累：（11）

　　1、按課文內(nèi)容填空。〈3分〉

　　威尼斯的小艇有二三十英尺________，又____又____，有點像_______，船頭和船梢向上______，像掛在天邊的______，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

　　鯨的種類很多，總的說來可分為________鯨和________鯨兩大類。 鯨的生活習性，課文是從鯨的_______、______、______、_______四方面來講的。

　　2、分析理解

　　①在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（     ）有驟雨，這里（      ）立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過幾寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細打掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀在這平臺上彈琴。

　　②屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑，主任有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

　　1、組詞。（2）

　　堤（          ）   隨（           ） 耙（            ） 倔（           ）

　　提（          ）   隧（           ） 把（            ） 掘（           ）

　　2、從這段話中找出兩對近義詞。（1）

　　⑴（            ）-（            ）    ⑵（            ）-（            ）

　　3、選擇。（2）

　　⑴蟋蟀建造住宅選擇地址的條件是（        ）

　　A、干燥      隱蔽       衛(wèi)生           B、向陽       有水源

　　C、向陽      干燥       排水好       D、向陽       有隧道

　　⑵蟋蟀出來吃草時不吃洞出口地方的那叢草的原因是（      ）

　　A、那叢草好看。             B、那叢草好遮蔭。

　　C、那叢草好隱蔽洞的出口。

　　⑶蟋蟀修造住宅用的工具是（        ）

　　A、手和腳                         B、犁和耙

　　C、鋤和手                         D、足和鉗

　　⑷這兩段文字的觀察順序是（        ）

　　A、從遠到近                    B、從下到上

　　C、從外到內(nèi)                    D、從左到右

　　4、在文中用"       "畫出擬人句。（1）

　　5、為什么說："蟋蟀的住宅是偉大的工程"？（1）

　　6、從文中哪些地方可以看出蟋蟀住宅"簡樸、清潔、干燥、很衛(wèi)生"的特點"？（1）

　　課外閱讀：（ 9）

　　一次報告會（節(jié)選）

　　那是下午在"新長征突擊手報告會"上的事。某飯店的青年廚師介紹經(jīng)驗后說："同學們，我現(xiàn)在已會做150多樣菜，會刻40多種'蘿卜花'，會……"

　　青年廚師接著解釋道："同學們大概不知道'蘿卜花'是什么玩藝兒吧？下面我給你們表演一下刻'蘿卜花'！"

　　只見青年廚師從書包里掏出兩個紅心蘿卜，又拿出一把小刀，就坐在桌前刻上了。他邊刻邊說："我先刻一朵'月季花'！"

　　同學們都覺得很新奇，大家目不轉(zhuǎn)睛地望著臺上。

　　青年廚師幾下就把蘿卜皮拉掉了，然后又熟練地這兒切一下，那兒刻一刀，不到一分鐘的工夫，一朵十分逼真的"月季花"就在他手里"誕生"了！

　　大會主席舉著這朵"月季花"繞場一周。同學們都贊嘆不已：

　　"嘿，真像啊！"

　　"根本就看不出是什么做的！"

　　"哎，就像用玉石雕出來似的！"……

　　這時，青年廚師又拿起一個稍大的蘿卜，說："再刻一只'仙鶴'。它的眼睛是花椒粒兒，腿和翅膀是紫蘿卜！"說罷，他又一刀接著一刀地刻開了。他邊刻邊說，告訴我們他精心制作過一束"蘿卜花"敬獻給我們的國家領(lǐng)導人；還講到外國友好人士對"蘿卜花"的熱情贊揚。剛說了不大工夫，一只玲瓏剔透的"仙鶴"就活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在人們的眼前了。

　　啊，真是運刀如神，蘿卜開花呀！

　　我聽了廚師的講述，看看這只美麗的"仙鶴"，心里想了許多許多：一位年輕的廚師，能夠創(chuàng)作如此新穎而奇異的藝術(shù)品來，是多么感人！看來，真是行行出狀元啊！我們現(xiàn)在努力學習，掌握本領(lǐng)，將來踏踏實實干，一定會為祖國做出貢獻的。

　　"蘿卜花"！我將永遠記住它。

　　1、劃去錯誤讀音。

　　行行（h2ng x0ng）出狀元 嘿（h5i h8），真像啊！

　　2、解釋帶點的字。

　　3、課文中第一處省略號省略了______________________ 。

　　第二處省略號省略了________________________________。

　　4、把全文分成3段，用"‖"表示。

　　5、同學們對廚師刻的月季花都贊嘆不已，原因有兩點：

　　(1)________________________________________；

　　(2)_________________________________________。

　　6、寫出主要內(nèi)容___________________________________ ____________________________________________________。

　　7、 這位某飯店青年廚師的光榮稱號是_______________。本文記敘他雕刻蘿卜花做出成績的事，說明___________________。

　　三、 我能寫。(30分)

　　題目：《一個 ___________的人》

　　要求：

　　1、題目上補充一個表示人物品質(zhì)或精神的詞，如勤奮學習、樂于助人等。

　　2、通過一兩件事例來反映人物的精神面貌

　　聽力材料：爸爸的禮物

　　生日那天，爸爸送我一件禮物，打開一看，是爸爸畫的一只大公雞。火紅的冠子，五彩的毛。呀，怎么沒有尾巴呢？禿禿的，難看極了。

　　我看看爸爸，他正對我笑呢。我臉發(fā)燒了。爸爸常批評我："春春，你都十歲了，做事有頭沒尾的，像只沒尾巴的大公雞。"

　　我狠狠心，把畫貼在床前，心想：不信就改不了啦！

　　第二天寫作文，真難！怎么也寫不出來。多想出去玩玩球啊。 不，你瞧，沒尾巴的大公雞多難看！

　　第三天背課文，真煩！書上的字像一群小蝌蚪，一群群，一隊隊，真難記呀！不，你瞧，沒尾巴的大公雞多難看啊！

　　第四天，第五天……記不清第幾天了，爸爸又給我畫了只大公雞，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神！

　　"喔喔喔"--聽，它好像在表揚我呢！

　　聽力材料答案：

　　1、爸爸送給我他畫的一只沒尾巴的大公雞。我狠很心把它帖子床前。

　　2、爸爸送給我這件禮物的目的是讓我改掉做事有頭沒有尾的毛病。

　　3、我按照自己的決心，努力去做，改掉了壞毛病。

　　一、

　　詞語：1、摻   刮    嵌    肆   贏

　　2、略

　　3、響亮      方法          震動        遙望

　　4、安靜        特殊         動搖         風平浪靜

　　5、計：計算             遣：  派遣          畏：害怕       應：應和

　　6、光榮花；       老人；      艱苦；     時光；

　　句子 ：

　　1、（1）只怕有心人。

　　（2）處處細留心。

　　（3）怎得梅花撲鼻香。

　　（ 4）滴水能把石穿透。

　　（5）捐軀赴國難。

　　（6）不為瓦全。

　　2、夸耀：（1）夸獎               （2）"我"        （3）氣氛：景象

　　（4）重擔：擔子         （5）愛護：尊敬

　　3、×　　　×　　　　∨　　　×　　　　×           　∨

　　4、略

　　5、縮寫：

　　（1）雨大

　　（2）  這是電影

　　（3）人們避雨

　　6、換說法：

　　姑娘老老實實地回答，他是鄉(xiāng)氣站的氣象員。

　　他焦急地看著天，又看著我，說，他背我走。

　　閱讀

　　課內(nèi)積累：

　　1、長   窄    深     獨木舟      翹起      新月

　　須     齒    吃食      呼吸     睡覺       生長

　　2、

　　（2）傾斜         微斜；       光滑         粗糙

　　（3）c  ；   c；      d   ； c；

　　5、蟋蟀挖掘巢穴是用自己的足和腿，靠這樣簡單、柔弱餓工具，就把粗糙的地方修理平整，筑成那樣好的住宅，所以作者從內(nèi)心發(fā)出感嘆，稱贊蟋蟀的住宅是偉大的工程。

　　課外閱讀：

　　2．停止 如同　　3．第一處省略了廚師還會干什么。第二處省略了同學們贊嘆的話語。

　　4．第一段（第一、二小節(jié)）

　　第二段 （三至十小節(jié)），

　　第三段（十一、十二）小節(jié)。

　　5．(1)因為刻出的"月季花"十分逼真。

　　(2)因為廚師刻的速度很快，技術(shù)十分熟練。

　　6．在新長征突擊手報告上，某飯店青年廚師出場表演刻"蘿卜花"。我邊看邊聽，想到行行出狀元，決心現(xiàn)在努力學習，將來為祖國作貢獻。

　　7．"新長征突擊手"說明行行出狀元。