五年級(jí)語(yǔ)文講義

　　[知識(shí)積累]

　　1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

　　cǎixiá  chà nà jiān   gěng yān  yāncōng  rúdòng

　　（      ）（         ） （      ） （      ） （      ）

　　zhǎnzhuǎn  bùmián   héxù  bēi  bǐ tiánjìng xīxì

　　（      ）（      ）（      ）（      ）（      ） （      ）

　　zhùlì    shānluán   fányǎn   huímóu  wǔmèixīshū

　�。�      ）（      ）（      ）（      ）（      ）（      ）

　　Fǎn chú  róng guāng huànfā  jī  lì méihuālù  lìzhī

　�。�      ）（           ）  （      ） （      ）（      ）

　　Yèmù     fángài    qiānzì     gèshū jǐjiàn    zīxún

　　（      ）（      ）（      ）（      ）（      ）（      ）

　　húlúntūnzǎo   zhuānxīnzhìzhì  duànzhāngqǔyì   sùliào

　�。�         ） （            ） （             ）（      ）

　　jiānyù   bókè shíbēi   eliè   cánkù   yīkào

　�。�      ）（      ）（      ） （      ）（      ） （      ）

　　shuàilǐng tūdǐng   xiōngpú  fèiténg   húnqiānmèngyíng

　�。�      ） （      ） （      ）（      ）（               ）

　　piānpiānqǐwǔ  húndùn qíngkuàngfánnǎo   rǎnrǎnshēngqǐ

　�。�         ） （      ） （      ）（      ）（           ）

　　húnzhuó  jiégòu jīnmài chángé   tānlán     jiùjì

　�。�      ）（      ）（      ）（      ）（      ） （      ）

　　jiāoqū    hào yuè dāng kōng  níng wàng yáo bù kějí

　　（      ）  （            ）   （        ）（          ）

　　qǐtú    yuángù  bēnfù   píngwěn    mìshí   xiántī

　�。�      ）（      ）（      ） （      ） （      ）（      ）

　　gōngdiàn   yīwàngwúyín  shèyǐng  fēnxī

　�。�      ） （          ）   （       ） （       ）

　　2、加偏旁組成另一個(gè)字后組詞

　　介_(kāi)___（       ）____（       ）  委____（      ）____（      ）

　　3、選詞填空

　　竟然     果然     偶然     依然

　　在一個(gè)（    ）的機(jī)會(huì)里，我（    ）在黃山又碰到二十年前教我小學(xué)的劉老師，他年過(guò)半百，身體卻（    ）那么強(qiáng)健。不出我所料，在談話中，我了解到，他（    ）二十余年如一日地堅(jiān)持參加健身運(yùn)動(dòng)。

　　只要……就　　　雖然……但是　　　只有……才

　　哈爾威船長(zhǎng)（      ）葬身大海，（     ）他卻永遠(yuǎn)活在人們心中，因?yàn)椋?nbsp;   ）勇于為人民作出犧牲的人，他（      ）能得到人民永久的懷念。

　　4、根據(jù)下面句子的意思，寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)

　　a、不能說(shuō)出其中奧妙，無(wú)法理解或不全常理。               （      ）

　　b、形容綠柳成陰，繁花似錦的景象，也比喻由困難轉(zhuǎn)入順利。 （      ）

　　c、山上景物明凈，水波泛出秀色。                         （      ）

　　d、整整齊齊，有條有理，十分有秩序。                     （      ）

　　5、判斷題，對(duì)的打"  "，錯(cuò)的打"×"

　　a、"臨"應(yīng)查音序"L"，用部首查字法先查"│"部，再查8畫(huà)。（      ）

　　b、春天到了，種子在長(zhǎng)葉、生根、發(fā)芽。                    （      ）

　　6、課文內(nèi)容填空

　　b、日出江花紅勝火，________________。

　　c、_______山前_______，________流水_________。

　　d、__________________，一枝紅杏出墻來(lái)。

　　[能力運(yùn)用]

　　1、把下面句子補(bǔ)充完整

　　a、______________________________，他都堅(jiān)持不懈地刻苦學(xué)習(xí)。

　　b、他被評(píng)上"三好生"，___________________________________。

　　2、按要求各定一句名言或警句

　　珍惜時(shí)間的_______________________________________________

　　贊美忠臣的_______________________________________________

　　謙虛好學(xué)的_______________________________________________

　　3、填空

　　a、我學(xué)過(guò)李白的詩(shī)有：__________、_________、__________、__________

　　b、弓  閉  瞇  低   側(cè)   蹬   狂吼   前傾    前進(jìn)

　　又是一陣風(fēng)（    ）著刮來(lái)，我急忙（   ）過(guò)臉。旁邊騎車(chē)的人（    ）著眼，（     ）著嘴，（    ）著頭，（   ）著腰，身子努力向（     ），腳下使勁（     ）著，他們每（     ）一步，都是那么不容易。

　　4、判斷改錯(cuò)（對(duì)的打"  "，錯(cuò)的打"×"并改在原句上）

　　a、閱讀有一定的見(jiàn)解，就有收獲；如能互相交流體會(huì)，收獲會(huì)更大。 （  ）

　　b、學(xué)習(xí)文章，只要了解主要內(nèi)容和表達(dá)方法就可以了。            （  ）

　　c、老師叫小方說(shuō)個(gè)表示團(tuán)結(jié)的成語(yǔ)，小方說(shuō)："拉幫結(jié)派。"說(shuō)后很高興。（  ）

　　d、學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅要讀好課文，還要大量閱讀課外書(shū)籍，并做到積累運(yùn)用。（  ）

　　5、閱讀短文，完成練習(xí)

　　美麗的諾言

　　蘭蘭輟學(xué)了。我得知這個(gè)消息后心痛了好久。

　　晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著。老實(shí)說(shuō)，蘭蘭這孩子怪可憐的，父親因犯罪進(jìn)了監(jiān)獄，母親是個(gè)下崗職工，每月百十來(lái)塊微薄的生活費(fèi)連糊口都成問(wèn)題，便只好上街去擦皮鞋。我曾細(xì)心觀察過(guò)，在班上，每次別人談話一提到鞋子，蘭蘭就會(huì)自卑地低下頭去一聲不吭。這孩子的心太敏感，也太脆弱了。這次開(kāi)學(xué)報(bào)名，蘭蘭的母親來(lái)學(xué)校找到我，說(shuō)孩子不讀書(shū)了，家里實(shí)在是沒(méi)錢(qián)。我知道蘭蘭家生活的確困難，但孩子是無(wú)辜的，上輩的不幸不能落到孩子身上啊。別的不說(shuō)，蘭蘭這孩子品質(zhì)純良，樂(lè)于助人，中途輟學(xué)，真是太可惜了。那一夜，我失眠了。

　　第二天，我打定了主意：決不能讓蘭蘭失學(xué)！上午我從自己的積蓄里拿出錢(qián)到學(xué)校財(cái)務(wù)處替蘭蘭報(bào)了名。下午放學(xué)后，我拿著報(bào)名憑證去了蘭蘭家。我告訴她母親說(shuō)，學(xué)校已經(jīng)免去了蘭蘭的學(xué)費(fèi)，而且還開(kāi)了報(bào)名收據(jù)作憑證，明天她就可以上學(xué)了。我說(shuō)著把收據(jù)遞給她看。我知道蘭蘭這孩子自尊心很強(qiáng)，如果她知道是班主任替她交了學(xué)費(fèi)，她絕不會(huì)接受這份"同情"和"施舍"。沒(méi)辦法，我只能隱瞞事實(shí)。

　　臨出蘭蘭家門(mén)時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)蘭蘭美麗的臉龐上流下了兩行淚水。

　　從那天后，蘭蘭又上學(xué)了，她學(xué)得很用功，臉上總帶著可愛(ài)的微笑。看著這一切，我堅(jiān)信她將來(lái)會(huì)大有作為。因?yàn)槲蚁嘈牛簮?ài)的力量是無(wú)窮的。

　　過(guò)了一個(gè)月，楓葉紅遍山岡的季節(jié)，我在辦公室里收到了蘭蘭寫(xiě)給我的一封信。潔白的信紙上是她娟秀的筆跡："老師，我現(xiàn)在才知道您那天說(shuō)了謊，但這個(gè)謊言真的好美好美，我沒(méi)有一點(diǎn)被欺騙的感覺(jué)。謝謝您，老師。請(qǐng)您放心，我會(huì)好好讀書(shū)來(lái)報(bào)答您的。有人說(shuō)班主任是學(xué)生的母親，以前我不信，可現(xiàn)在我信了。當(dāng)我走向您的時(shí)候，楓葉正紅遍山岡，我原想摘取一枚紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林……"

　　看完這封信，我思緒萬(wàn)千：一個(gè)教師對(duì)自己的學(xué)生是否說(shuō)謊并不重要，重要的是教育對(duì)受教育者是否付出了真愛(ài)，是否精心呵護(hù)了他們的自尊。自尊像清晨荷葉上晶瑩的露珠，踐踏它，它就破碎；愛(ài)惜它，它就閃光。

　　a、短文寫(xiě)了一件什么事？諾言前面為什么加上"美麗"？

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　　b、文中畫(huà)線句子有兩處，請(qǐng)任選一處，把你體會(huì)到的意思寫(xiě)下來(lái)。

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　　c、文中最使你感動(dòng)的是什么？請(qǐng)談?wù)勀愕母惺埽?/p>

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