班級：_______    座號：___   姓名：__________

　　內容積累·運用閱讀作文總分

　　得分

　　一、        積累、運用（40分）

　　（一）音、字（6分）

　　yě         qiāng       luò  yì       guàn  gài

　　陶（     ）   口（      ）   （         ）   （            ）

　　（二）詞語（10分）

　　1、把詞語補充完整（6分）

　　（   ）息凝視       無可（   ）何       眉（   ）目（   ）

　　心曠神（    ）   （    ）色降臨      （    ）（   ）有神

　　毛遂自（    ）     堅（    ）不拔     手（   ）足（    ）

　　2、寫四個與上面不同的成語（4分）

　　（三）句子（24分）

　　1、把下面的句子補充完整（13分）

　　（1）南朝四百八十寺，                     。

　　（2）梅子金黃杏子肥，                     。

　　（3）三軍可奪帥也，                       。

　　（4）                         ，貧賤不能移。

　　（5）清風明月本無價，                     。

　　（6）                         ，下筆如有神。

　　（7）另寫一句你喜歡的諺語和對聯。

　　諺語：

　　對聯：

　　2、寫一首課外（第八冊課本外）學的古詩。（5分）

　　二、        按要求寫句子（3分）

　　（一）陽光撫摸著大地。

　　擴句：

　　（二）  飛機上裝有雷達。

　　飛機能在夜間飛行。

　　用上恰當的關聯詞語，把上面兩句話連成一句話。

　　三、  出你讀過的一本課外書的書名。你喜歡這本書中的哪個人物？為什么？（3分）

　　一、  閱讀（30分）

　　（一）、閱讀《長城》回答問題。（16分）

　　遠看長城，（象、像）一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海間到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。

　　從北京出發，不過幾十公里就來到長城腳下。這一段長城修筑在八達領上，高大（艱、堅）固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口，供了望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城臺之間可以互相呼應。

　　站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民。單看這數（ shǔ 、 shù

　　）清的條石，一塊有兩三千斤重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數（shǔ 、

　　shù）的肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少人民的血汗和智慧，才（凝  、疑）結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

　　這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

　　1、把文中括號里不恰當的讀音或字劃掉。（5分）

　　2、讀“這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個奇跡”這一句話應            帶            的語氣讀。（2分）

　　3、把你印象最深的一個句子抄寫在下面的橫線上，讀了此句，你有什么體會？（3分）

　　4、你還知道長城的故事或傳說嗎？請簡單寫下來。（3分）

　　5、讀了這篇文章，你想對古代修筑長城的勞動人民說些什么？請寫下來。（3分）

　　。

　　（二）閱讀下面短文，回答問題。（14分）

　　高玉寶

　　高玉寶小時侯很想讀書，可是，家里沒錢給他上學。

　　玉寶十二歲那年，在周老師的幫助下，才上了學。他剛讀了一個月的書，地主

　　shě   bù    de

　　逼債，玉寶只好去給地主放牛。他（              ）丟下書，就背（bēi 、  bèi

　　）著書包到地主家去，地主見了，一把揪住他的耳朵罵（到、道）：“我是叫你來放牛

　　jí     máng

　　的，還是叫你來讀書的？”一邊罵，一邊把書包搶了過去。玉寶（

　　）撲上去奪。可是嚓嚓幾聲，地主已把書撕得粉碎，還狠很地說：“我看你（在、再）讀書！”

　　后來，共產黨、毛主席解放了高玉寶的家鄉。玉寶參加了中國人民解放軍。在

　　kè    kǔ

　　部隊里他（        ）學習，進步很快。他還把自己的苦難（nán 、 nàn）家史寫成書。書名就叫《高玉寶》。

　　1、把括號里不正確的字音劃掉。（3分）

　　2、看拼音，把詞語寫在括號里。（3分）

　　3、從那些句子看出高玉寶很想讀書？（2分）

　　4、假如你是高玉寶，地主把你的書撕了，你會怎樣想、怎樣做？（3分）

　　5、你讀了這篇文章有什么感受？（3分）

　　三、作文。（30分）

　　《如果我是……》。發揮你的想象，把你的美好愿望寫下來。你可以是暢游大海的鯨魚、穿越藍天與白云的飛機、救死扶傷的醫生等等。把題目補充完整；先想好要寫的內容，在有順序地寫下來。相象豐富，內容具體，書寫端正，卷面整潔。