班級(jí)：__________    座號(hào)：_______   姓名：____________

　　內(nèi)容 積累·運(yùn)用 閱讀 作文 總分

　　得分

　　一、積累·運(yùn)用。（40分）

　　（一）拼音、字。（6分）

　　xie            diao        bi         cang            xin        gai

　　(    ) 后語    (    ) 刻   (    ) 子   (    ) 在    挑 (    )  大 (    )

　　chi         li        suo           ying        wei         ruo

　　松 (    )   嚴(yán) (    )    (    ) 子   輸 (    )    安 (    )   假 (    )

　　（二）、詞語。（10分）

　　1、把詞語補(bǔ)充完整。（6分）

　　（    ）不松（    ）　  筆（    ）（    ）硯    （    ）（　　）交加

　　（　　）（　　）襤褸　　（　　）燭（　　）年　　萬（　　）千（　　）

　　２、請(qǐng)你寫上四個(gè)與上面不同的成語。（４分）

　　（　　　　　　　）（　　　　　　　）（　　　　　　　）（　　　　　　　）

　　（三）、句子。（２４分）

　　１、把下面的句子補(bǔ)充完整。（１４分）

　　（１）一寸光陰一寸金，____________________________（1.5分）

　　（２）光陰似箭，_________________。（１分）

　　（３）____________________________——數(shù)不清。（1.5分）

　　（４）______________________，三天不做手生。（1.5分）

　　（５）用珠寶裝扮自己，________________________________。（1.5分）

　　（６）_____________________，知識(shí)學(xué)不完。（1.5分）

　　（７）花盆里長(zhǎng)不出參天松，___________________________________。（1.5分）

　　（８）請(qǐng)各寫一句你喜歡的歇后語和有關(guān)珍惜時(shí)間的名言或諺語。（４分）

　　歇后語：___________________________________________________

　　名言或諺語：________________________________________________

　　2、請(qǐng)默寫一首你喜歡的古詩。（4分）

　　_________________

　　_____________________________   ______________________________

　　_____________________________   ______________________________

　　3、按要求寫句子。（４分）

　　（１）雨水淋濕了衣服。（２分）

　　把字句：_________________________被字句：____________________________

　　（２）陽光撫摸著大地。（２分）

　　擴(kuò)句：_______________________________________________________________

　　4、你最喜歡第一單元中的哪篇課文？為什么？（２分）

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　　二、閱讀。（３０分）

　　（一）、閱讀《盧溝橋的獅子》第二自然段，回答問題：（１７分）

　　這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，（      ）連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同：有的（

　　）在石柱上，好像朝（ chao  zhao ）著遠(yuǎn)方長(zhǎng)吼；有的（        ），好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子（

　　）在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏（ cang  zang ）在大獅子的身后，好像在（            ）；還有的小獅子大概太（

　　）了，被大獅子用爪子按在地上……

　　1、在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的詞。（３分）

　　2、給帶點(diǎn)字選擇括號(hào)內(nèi)的正確讀音。（２分）

　　3、寫出近義詞和反義詞：（４分）

　　大概（        ）（        ）    淘氣（        ）（        ）

　　4、這段話是圍繞______________________這句話來寫的。短文圍繞這個(gè)意思從__________________和___________________這兩個(gè)方面來具體敘述的。（３分）

　　5、文中寫了盧溝橋獅子的哪些形態(tài)？用“ ≈≈≈≈ ”劃下來。（２分）

　　6、你還能想像出哪些形態(tài)的獅子？請(qǐng)用“有的……好像……”的句式寫出三種以上來。（３分）_______________________________________________________

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　　（二）閱讀短文，回答問題。（１３分）

　　今年春天一個(gè)星期六的早晨，我從熟睡中醒來，一睜眼看見窗外有兩個(gè)黑影。我仔細(xì)一看，是兩只小燕子。只見它兩翼烏黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴下紅是得似火，飛起來輕柔靈巧，兩只翅膀一高一低，優(yōu)美極了。我從課外書中得知，燕子能報(bào)春，能吃害蟲，是農(nóng)作物的好朋友。它們來到我家的屋檐下干什么呢？出于好奇，我急忙起床，跑到屋外，認(rèn)真看起來。

　　原來燕子是在壘窩。它飛到水坑邊，嘴里叼一些泥，又飛回屋檐下。只見燕子站在剛剛打底的窩前，小心翼翼地把泥放在壘過的缺口上，仔細(xì)地看一下，吱吱地叫幾聲，又飛走了。就這樣，兩只燕子穿梭似的一會(huì)兒飛來，一會(huì)兒飛走了。看著看著，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫無倦意，仍然干個(gè)不停。

　　從這一天開始，有時(shí)間我就到屋外看一會(huì)兒。十多天以后，瓷碗大小、外表重重疊疊的燕窩，是它積少成多，踏踏實(shí)實(shí)勞動(dòng)的結(jié)果。

　　１、請(qǐng)用“——”劃出描寫小燕子樣子的句子。（３分）

　　２、你喜歡文中的哪些詞？請(qǐng)寫在下面有橫線上？寫三個(gè)以上。（３分）

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　　３、第二自然段主要講什么？（３分）

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　　４、讀了第三自然段你明白了什么道理？（４分）

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　　四、作文。（３０分）

　　愉快的暑假過去了，你一定有想告訴別人的事情，請(qǐng)選擇你最感興趣的事情寫下來，注意做到內(nèi)容具體，語句通順。