一、根據(jù)拼音填漢字，再組詞。（7分）

　　chí         疾馳             mào         禮貌

　　（     ）——（     ）       （     ）——（     ）

　　（     ）                    （     ）

　　sǒng      （     ）          xiàn       （     ）

　　（     ）——（     ）       （     ）——（     ）

　　（     ）                    （     ）

　　二、給下面的字找個(gè)字形相近或讀音相同的字，并組詞。（9分）

　　瀉     （       ）   涌     （       ）   腮     （      ）

　　截     （       ）   燃     （       ）   阻     （      ）

　　緣     （       ）   檢     （       ）   拄     （      ）

　　三、說(shuō)說(shuō)同一個(gè)字在每組句子里的意思有什么不同。（6分）

　　明   老師的講解大家都聽(tīng)明白了。（            ）

　　黎明，第一小隊(duì)隊(duì)員已經(jīng)登上了山頂。（          ）

　　俗話說(shuō)，明槍易躲，暗箭難防。（          ）

　　身   他急忙轉(zhuǎn)過(guò)身去。（          ）

　　少先隊(duì)員要遵守紀(jì)律，要以身作則。（          ）

　　解放軍叔叔奮不顧身，搶救落水兒童。（          ）

　　四、按要求填空。（9分）

　　1、《望天門山》的作者（         ）是（     ）朝人，詩(shī)句贊美了（                                      ）。

　　2、《題西林壁》的前兩句詩(shī)是：               ，             。后兩句的意思是                                            。從這首詩(shī)中你受到的啟示是

　　。

　　五、擴(kuò)句。（6分）

　　1、老鄉(xiāng)接待客人。

　　2、臉上露出笑容。

　　3、懷里抱著孩子。

　　六、指出下列句子的修辭手法。（6分）

　　1、老師是園丁，我們是花朵。（          ）

　　2、田野里，小蟲(chóng)在演奏；果園里，小鳥(niǎo)在歌唱。（         ）

　　3、他在巴掌大的一點(diǎn)地方搞科研，真不容易。（          ）

　　七、閱讀短文，按要求做題。（17分）

　　勇敢的衛(wèi)士

　　少先隊(duì)員種的小樹(shù)苗，已經(jīng)長(zhǎng)大成樹(shù)。它們手拉手，肩并肩，挺威風(fēng)地站在田野上，組成一道防風(fēng)林，日夜為莊稼站崗放哨，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙響，像對(duì)莊稼說(shuō)：“你們快快長(zhǎng)吧，我們保證做你們忠誠(chéng)的衛(wèi)士！”

　　有一天，狂風(fēng)呼叫著跑過(guò)來(lái)   要吹過(guò)田野   去毀壞莊稼  防風(fēng)林挽（wǎn）起手臂   用身體擋住狂風(fēng)   狂風(fēng)發(fā)怒了  兇狠地說(shuō)  快閃開(kāi)   要不我就把你們連根拔掉  說(shuō)著，它帶著黃沙和石子，向防風(fēng)林猛撲過(guò)來(lái)。防風(fēng)林團(tuán)結(jié)一心，打敗了狂風(fēng)一次次進(jìn)攻。雖然有些枝葉被狂風(fēng)吹落了，但整個(gè)防風(fēng)林仍然生氣勃勃。

　　狂風(fēng)不甘失敗，叫暴雨來(lái)幫忙。暴雨帶著洪水朝防風(fēng)林沖過(guò)來(lái)，想把泥土沖走，讓樹(shù)木和莊稼淹死。對(duì)暴雨這一手，防風(fēng)林早有準(zhǔn)備。它們從小就把樹(shù)根深深扎進(jìn)土地，伸向四面八方，像鋼筋一樣，把泥土鎖住。任憑暴雨多厲害，也沒(méi)法把泥土沖走。

　　后來(lái)，暴雨又去請(qǐng)旱魔王幫忙，想把莊稼渴死。可它沒(méi)想到，每一棵樹(shù)都像一部抽水機(jī)。樹(shù)木用根去吸收地下水，再通過(guò)樹(shù)葉蒸發(fā)出來(lái)，空氣仍然是濕潤(rùn)的。

　　敵人的陰謀全部失敗了，你看，莊稼不是已經(jīng)成熟了嗎？微風(fēng)中，飽滿的麥穗正搖晃著腦袋，激動(dòng)地說(shuō)：“感謝你們，勇敢的衛(wèi)士！”

　　1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　毀壞——（       ）       兇狠——（        ）

　　2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　失敗——（       ）       成熟——（        ）

　　3、給第二自然段沒(méi)加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　4、用“      ”在原文中畫(huà)一個(gè)比喻句。用“——”畫(huà)出一個(gè)反問(wèn)句，并改寫成陳述句。

　　5、用（     ）在原文上括出前后照應(yīng)的句子。

　　6、短文寫了防風(fēng)林與         、        、       展開(kāi)斗爭(zhēng)。

　　7、讀了短文后，你明白了什么道理？

　　八、習(xí)作。（30分）

　　認(rèn)真讀上面的短文《勇敢的衛(wèi)士》，寫一篇讀后感，要求寫出自己的真實(shí)感想。