一、看拼音寫字詞。

　　ｐèｉｄàｉ     ｚｈǔｚｈｅ      ｈｕáｉｓｈù     ｊｉāｏｊí    ｑīｚǐ

　　(      )        (      )        (        )       (      )     (      )

　　ｊｉǎｏｊｉàｎ     ｃí　ｘｉáｎｇ    ｊｉǎｎ　ｙｕè

　　(          )        (         )       (         )

　　ｗǎｎ　ｚｈàｎｇ        ｚｈｕāｎｇ　ｓｈì

　　(              )         (              )

　　二、比一比，再組成詞。

　　拄(    )  駐(    )  住(    )          矯(    )  驕(    )  嬌(    )

　　槐(    )  愧(    )  鬼(    )          陪(    )  賠(    )  培(    )

　　三、寫出下列詞語的近義詞。

　　矯健——            蒼茫——            肅穆——

　　慈祥——            莊嚴——            沉痛——

　　四、根據意思填詞語。

　　1.形容暗淡模糊，本課形容陰天。(    )

　　2.嚴肅而恭敬。(    )

　　3.空闊遼遠，沒有邊際。(    )

　　4.事先并沒有商量而彼此的看法或行動完全一致。(    )

　　五、在括號里填上恰當的詞語。

　　(    )的身軀          (    )的夜色          (    )地指揮

　　(    )地等待          (    )的面龐          (    )的口號

　　六、選擇題。

　　1.長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。

　　A.這句話是說長安街長，向東望不見頭，向西望不見尾。(    )

　　B.這句話是說趕來送總理的人特別多，表達了人民群眾對總理的懷念之情。(    )

　　2.一位滿頭銀發的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。

　　A.表示出老奶奶急切地等待著靈車到來時的神態，顯示出對總理的無限敬愛。(    )

　　B.表示出老奶奶又著急又耐心地等待著總理的靈車。(    )

　　七、讀課文，按要求摘錄句子。

　　(1)描寫十里長街送總理人多的句子：

　　(2)描寫人們心情沉痛的句子：

　　能力素質提高

　　一、修改病句。

　　1.列車緩緩地飛馳在鐵道線上。

　　2.媽媽慈祥的面容是那么嚴肅。

　　3.我斷定這件好事可能是張平做的。

　　4.在民主生活會上大家互相做了自我檢討。

　　二、讀句子，寫出帶點字詞的不同意思。

　　人民胸前都佩著白花。(      )

　　佩

　　我對班長非常敬佩。(    )

　　人們心情沉痛，目光隨著靈車移動。(    )

　　沉

　　小石子沉到水底。(    )

　　他們擠下了人行道，探著身子四處張望。(    )

　　張

　　你把雨傘張開。(    )

　　三、先按課文填空，再加標點。

　　一位(      )的老奶奶  雙手(    )著拐杖  背(    )著洋槐樹    (    )而又(    )地等待著  一對青年夫婦    丈夫抱著小女兒  妻子領著六七歲的兒子  他們(    )了人行道  (  )著身子張望  一群(      )的紅領巾  相互(    )著肩  (    )著腳望著  望著

　　綜合實踐創新

　　一、照樣子，寫詞語。

　　1.灰蒙蒙(重疊式)

　　2.黑白(兩個字意思相反或相對)

　　3.等候(兩個意思相近)

　　二、人們多么希望車子能停下來，希望時間能停下來!兩個“希望”說明           ，表達了                                                       。

　　三、文章寫等靈車和迎靈車的情況，具體描寫人們的外表、內心及當時的環境；略寫送靈車遠去的情景。這樣寫突出表達了人民群眾對總理的崇敬、愛戴和深切的懷念之情。

　　文中詳略得當，參照本文作者的寫作特點，選一個激動人心的場面，寫一篇字數不限的文字。