單元檢測題1

　　一　讀拼音寫漢字。

　　huìjù    　cí xiáng     piān   pì    shíjiàn     cháng shì

　　(       )  (       )    (      )   (       )   (       )

　　zǔài     zī   z hù       yā　n g qiú    biàn zi    sā     j iā  o

　　(　　　 )  (　　　 ) 　 (　　　 )　(　　　 )　 (　　　 )

　　二：比一比，組成詞語

　　慈 （     ） 攏（     ） 僻（     ）  未（     ） 柔（     ）

　　滋 （     ） 擾（     ） 辟（     ）  末（     ） 揉（     ）

　　嬌 （     ） 辯（     ） 瓣（     ）  岡（     ） 鈞（     ）

　　驕 （     ） 辮（     ） 辨（     ）  崗（     ） 均（     ）

　　洪 （     ） 烘（     ） 哄（     ）

　　三：多音字組詞

　　qiáng  （        ）             bō（        ）

　　強 { qiǎng  （        ）         剝{

　　jiàng  （        ）             bāo（        ）

　　四：選詞填空。

　　的　　地　　得

　　書(  　)封面　　鮮艷(  　)紅旗　　爸爸(  　)老師

　　慢慢(  　)走　　偷偷(  　)哭　　　迅速(  　)成長

　　跑(  　)真快　　吃(  　)太多　　　玩(  　)真高興

　　五：　改寫句子。

　　例：不經過努力，學習能取得好成績嗎？

　　不經過努力，學習不能取得好成績。

　　1、海上日出不是偉大的奇觀嗎？

　　.

　　2、對學習有困難的同學，我們怎能不關心呢？

　　.

　　六：讀下面的短文，完成文后的題目。

　　畫眉和啄木鳥

　　茂密的森林，茫茫無邊。各種鳥兒在這綠色的國度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥……①這兒，簡直是鳥類的王國。

　　在一棵大楊樹上，畫眉鳥遇到了啄木鳥。

　　“啄木鳥大姐，我們來比一下誰的歌聲更美妙吧！”畫眉那富有音樂節奏的歌聲的確悠揚悅耳，美妙動聽。“對不起，我還要工作。再說，我也唱不好。”啄木鳥說。“唱吧，友誼比賽嘛。”畫眉揚起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鳥唱了，但是，她的歌聲能與天才歌手畫眉相比嗎？

　　“我們再來比比誰的衣服漂亮行嗎？”畫眉更加得意。自然，啄木鳥的衣服不如她的艷麗。

　　“我們再來比賽……②”這時，一直打盹的白楊樹睜開眼皮，粗聲粗氣地說：“你們還是比比保護森林的貢獻吧！”畫眉鳥嬌柔的聲音戛然而止。

　　1．從文中摘錄寫聲音好聽的詞語。（至少3個）

　　2．文中兩處省略號各是哪種用法？

　　省略號的用法：①表示話未說完；②表示說話斷斷續續；③表示列舉的省略。

　　第①處表示(    )     第②處表示(     )

　　3.將文中劃橫線的帶問號的句子，改成用句號的句子，但意思不變。

　　4、你喜歡文中的畫眉還是啄木鳥，為什么？

　　七：讀一段話，回答問題。

　　松        鼠

　　松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔，嵌著一對閃閃發光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴，總是向上翹著，顯得格外漂亮。

　　這1段共有幾句話？第一句和后面三句是什么關系？作者是從哪幾個方面寫出松鼠的美麗的？

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　　單元檢測題2姓名

　　一　讀拼音，寫詞語。

　　jùn qiào     　líng lì       ǒu ěr       shè shì

　　(       )　　(       )　　(       )　　(       )

　　chún jié    　níng shén  　　shū       z hǎn   　xiōn g huái

　　(       )　　(        )　　(       )    (       )

　　二  按音序查字法查字典。

　　查帶點字

　　查什么大   寫 字 母

　　查什么音   節

　　取哪一種解釋

　　（打上“√”）

　　盛  會

　　·

　　①興旺；②隆重、規模大；③很大。

　　輕  快

　　·

　　①鋒利；②靈敏；③迅速。

　　擔  負

　　·

　　①擔任；②背；③享有。

　　三  照樣子改寫句子

　　例：大家在海塘大堤昂首東望。

　　在海塘大堤上，大家昂首東望。

　　1．大隊長在慶祝會上宣讀了優秀少先隊員的名單。

　　2．一條彩色的人流在河對岸急匆匆地流動著。

　　四　修改病句，把搭配不當的地方改過來。

　　(1)同學們養成了不隨地吐痰的新風尚。

　　(2)雜技演員為我們演出了許多精彩的表演。

　　(3)我觀賞著眼前美景我悅耳的樂聲。

　　(4)唐小強朗讀課文的聲音很明亮。

　　(5)我每天晚上都收聽廣播和電視。

　　(6)上課的時候，大家都望著黑板。

　　(7)公園里生長著各種樹木和五顏六色的鮮花。

　　五　給下面的句子加上標點符號。

　　1．巴金爺爺寫了好多書　家　春　秋　寒夜　他寫的書　大家都愛看

　　2．被稱為　科學迷　的哥哥介紹我看兩本書　石油的一家　和　海洋的秘密

　　六 讀古詩，完成習題。

　　“籬落疏疏一徑深，枝頭花落未成蔭。兒童急走追黃蝶，飛入菜茶無處尋。”這首詩是    代詩人      寫的。寫的是                 的情景。詩中“疏疏”的意思是           。“急走”的意思是          。1、2兩句詩的意思是

　　。

　　七　閱讀下面文章，回答文后問題。

　　小雨點和白云

　　大地嚴重干旱了。莊稼在盼雨，人們在盼雨，一切有生命的東西都在盼雨。

　　這一天，天空響起了一聲春雷。無數小雨點兒聽到雷聲，仿佛戰士聽到出征的號角，從四面八方來集合，準備給干渴的大地下一聲甘霖。有一個小雨點兒在集合的路上被一朵遨游天空的白云攔住了。

　　白云悠閑地說：“小雨點兒，你急急忙忙去干啥？”“去下雨！”小雨點兒說。

　　“別干傻事啦！”白云伸出胳膊挽住了小雨點兒，“還是跟我在一起吧！永遠留在天空多自由！”

　　“不！” 小雨點兒掙脫開身子說，“大地上干旱，盼著我們去解救，不能考慮個人自在不自在！”

　　“你要想想，”白云用威脅的口吻說，“你一落到大地上，把自己的生命毀滅了，多可怕！而且救災也不在乎你一個小雨點兒！”

　　“我想的跟你不一樣。我活著是為大地服務，還有比這個更重要嗎？”小雨點說完，頭也不回地走了。

　　隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲藏在高山的懷抱中。

　　千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚，前仆后繼地從天空投下身去，接著幅員遼闊的大地下了一場及時雨。

　　1、音序查字法查字典或聯系上下文的方法，理解下列詞語的意思。

　　悠閑——

　　前仆后繼——

　　2、縮寫短文下面劃橫線的句子。

　　(1)___________________________________________________

　　(2)___________________________________________________

　　3、文中的“傻事”指什么？小雨點為什么去干這“傻事”？

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　　4、讀了這篇短文，你有什么想法？