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　　九、古詩積累與應用，我不是笨家伙！

　　1、《惠崇春江晚景》

　　①默寫這首詩：

　　②這首詩是    代詩人         寫的，他又叫        。詩歌描寫了        、

　　、        、         、       、        、        這七種景物，其中，作者由桃花盛開聯想到             ，由蔞蒿滿地聯想到           ，詩歌描寫了                   ，表達了詩人                 的思想感情。

　　③理解：欲——[    ]   上——[          ]  欲上時——[              ]

　　④寫出《惠崇春江晚景》這首詩前兩句的意思：

　　⑤寫出《惠崇春江晚景》這首詩后兩句的意思：

　　2、《江南春》

　　①這首詩的作者是      代詩人         ，我們還學過他的另一首詩，詩名叫

　　，請寫出這首詩來：                   ，                   。

　　，                    。

　　②理解：啼——[    ]   綠——[     ]    映——[    ]    紅——[    ]

　　綠映紅——[               ]   水村山郭——[                 ]郭——[      ]   村——[      ]  風——[        ]  四百八十寺——[       ]

　　③默寫這首詩中寫景的那兩句詩：                                     。這兩句詩的意思是：

　　④默寫這首詩中抒情的那兩句詩：                                     。這兩句詩的意思是：

　　⑤這首詩描寫了江南春天                         的特點，表達了詩人

　　的思想感情。

　　3、《四時田園雜興》

　　①默寫這首詩：                       ，                       。

　　，                         。

　　②我們還學過楊萬里另一首《四時田園雜興》，請你寫出來：

　　十、口語交際展現我雄辯口才！

　　1、你認為小學生結伴出門旅游行不行？怎么想就怎么說，要說出你的理由，以理服人喲！

　　2、請你當導游，向游人介紹一下八達嶺長城，介紹時要突出長城是氣魄雄偉的工程和是世界歷史上偉大的奇跡。想一想，再寫下來吧！

　　2、

　　十一、默寫課文，我記性好著呢！

　　1、看那三口大泉，一年四季，[        ]，老那么[      ]。你立定呆呆地看[      ]，便覺得自然的[    ]，使你再不敢[        ]。永遠那么[    ]，永遠那么[    ]，永遠那么[    ]，冒，冒，冒，好像永遠不感到[    ]，只有自然有這樣的[    ]！冬天更好，泉上起了一片[    ]，[        ]，在[         ]的[    ]的[    ]上[    ]著，不由你不想起一種[          ]的[      ]。

　　2、池邊還有[    ]呢：有的像[          ]，極[      ]地上來一串[    ]；有的像[          ]，走到[     ]又[          ]，真像[          ]在水里[       ]；有的半天才上來[          ]，[   ]、[   ]一點，慢慢地，有[    ]地搖動上來，[   ]了。看，又來一個！有的好幾串[       ]一齊[         ]，像一朵[                ]的珠花，雪白；有的……這比那大泉還更有趣。這一段寫出了小泉                     的特點。

　　3、遠看長城，像[            ]，在[            ]之間[          ]。從東頭的[        ]到西頭的[       ]，有[                 ]。這一段突出描寫了長城的 [    ]。

　　4、《長城》這篇課文第一、二自然段是按       到       的順序介紹長城的，作者首先抓住長城的           展示了客觀存在的雄偉氣勢，接著又具體介紹了長城的各個部位：①         ②          ③             ④

　　5、多少[          ]的[    ]和[     ]，才[     ]成這[          ]、[          ]的萬里長城。這樣[           ]的工程，在[           ]上是一個[        ]的[      ]。讀這兩句話要用[       ]的語氣。

　　十二、理解填空，并說說你從中體會到什么。

　　1、[    ]在長城上，[    ]著腳下的方磚，[    ]著墻上的條石，很自然地[    ]起古代修筑長城的勞動人民來。

　　2、[       ]勞動人民的血汗和智慧，[     ]凝結成這[           ]、[         ]的萬里長城。

　　多少——[        ]，才——[                     ]，前不見頭后不見尾——[              ] ，我從這個句子體會到：

　　3、假如沒有趵突泉，濟南定會[                     ]。

　　十三、作文復習：《假如我是             》