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　　1、完整無缺：

　　2、興高采烈：

　　3、爭先恐后：

　　八、排列 錯亂句子別想考倒我，我的思路清晰得很！

　�。�  ）是啊，為人民服務，雷鋒是永遠不知道累的！

　　（  ）他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。

　�。�  ）有一天，雷鋒因公出差上了火車。

　　（  ）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你這么累，快歇歇吧！”

　�。�  ）“我不累！”

　　（  ）他又看到列車員很忙，就幫著拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助中途下車的旅客拿東西。

　　九、給句子喂飼料   填寫一些詞語在括號里，使句子變得豐滿。

　　1、（          ）的天空中掛著一輪（                ）的圓月。

　　2、（               ）天空飛翔著（           ）的雄鷹。

　　3、（             ）的微風吹拂著（               ）的柳條。

　　4、爺爺（                   ）地清掃著樓道。

　　5、（               ）的小蜜蜂（               ）地采集花粉。

　　6、（                ）的公園里種著（               ）的花。

　　十、大眼瞪小眼  找出錯別字，劃上“——”線，再依次改在（）里。

　　我們的祖國是世界四大文名古國之一。首都北京是一坐中外聞名、歷史幽久的城市。這里的名圣古跡很多，每年都有汲引了眾多的油客前來參觀。（                                          ）

　　十一、省略號   它的四種用法考不倒我！

　　省略號有四種用法：（1）表示重復詞語的省略。（2）表示說話斷斷續(xù)續(xù)。（3）列舉的事例的省略。（4）表示話沒有說完。下列句子中省略號是什么意思？請你把正確的選項的序號寫在括號里。一定沒問題！

　�。�1）我撲到指導員身上大聲喊：“指揮員，指揮員……”    （   ）

　　（2）我的書房里有許多書：《紅樓夢》《水滸傳》《一休》…… （   ）

　�。�3）指導員用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……”   （   ）

　�。�4）還有20米，10米……近了……更近了……            （   ）

　　（5）指導員大聲喊：“快臥倒……”                        （   ）

　　十二、理解課文    我一點問題沒有！

　　1、《珍貴的教科書》一課的寫作順序是：盼書→（       ）→（       ）

　　→教科書激勵我前進。

　　2、黃繼光有（                                     ）的好品質。

　　3、戰(zhàn)士們幾次突擊都沒有成功，是因為（                      ）。

　　十三、作文復習     《我的***》