一、看拼音寫(xiě)漢字（8%）

　　chuang ju     wan shan     ce er qing ting   yi hong er san

　　(        )    (        )   (             ) (             )

　　qian zi bai tai    ling long   shui tian xiang jie     an zang

　　(        )    (        )   (               )  (         )

　　二、查字典，填表格（3%）

　　查帶點(diǎn)的字

　　音序

　　部首

　　選擇合適的意思打勾

　　焦慮

　　1.思考；2.擔(dān)憂，發(fā)愁；

　　積累

　　1.疲勞；2.重疊，堆積；3.連及；

　　三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（6%）

　　金碧（      ）    亭（   ）樓（   ）    老少（       ）

　　救死（      ）    山（   ）路（   ）    一而（       ）

　　四、選擇填空（7%）

　　1、  沖垮         沖刷　　　沖洗

　　洪水把大堤（       ）了，淹沒(méi)了好幾個(gè)村莊。

　　馬路經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的（　　　），顯得格外干凈。

　　湖水把岸邊的石塊（        ）得十分光滑。

　　2、因?yàn)?hellip;…所以……   雖然……但是……

　　如果……就……     不但……而且……

　　(       )林老師退休了，（　　）她仍然關(guān)心我們。

　　（　　　）你要奪取冠軍，（　　　）應(yīng)該刻苦鍛煉。

　　老師（　　　）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（　　　）關(guān)心我們的生活。

　　（　　　）他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，（　　　　）成績(jī)優(yōu)秀。

　　五、句式轉(zhuǎn)換。（10%）

　　A．改被字句

　　1.我洗干凈了紅領(lǐng)巾。

　　2.黃鸝吃了卷葉蟲(chóng)。

　　B.縮句

　　1.八路軍的一個(gè)通訊連悄悄地開(kāi)到鄭州以南50公里的前線。

　　2.氣象臺(tái)發(fā)布了強(qiáng)大的冷空氣即將南下的消息。

　　C.照樣子改寫(xiě)句子

　　1.同學(xué)們背著書(shū)包。

　　同學(xué)們唱著歌。

　　同學(xué)們上學(xué)去。

　　同學(xué)們背著書(shū)包，唱著歌，上學(xué)去。

　　2.黃鸝掠過(guò)水面。

　　黃鸝停到樹(shù)上。

　　黃鸝高興地歌唱。

　　六、按課文內(nèi)容填空（10%）

　　霎時(shí)，潮頭      西去，可是      還在         涌來(lái)。過(guò)了好久，錢(qián)塘江才        平靜。看看      ，江水已經(jīng)漲了     米高。

　　向南望，       的紫禁城建筑群       在眼前。      金裝的故宮，一直延伸到雄偉的         。遠(yuǎn)處，是          、色彩淡雅的高樓大廈。

　　七、閱讀（21%）

　　短文（一）

　　蘇軾跟弟弟蘇轍（che zhe ）手足情深。小時(shí)候，他們倆一起讀書(shū)，一起玩耍，整天形影不離。長(zhǎng)大以后，他們就各奔東西很少再有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。如今屈指算來(lái)，分別又有七個(gè)頭了！

　　月亮漸漸西沉。它透過(guò)窗子把銀光（撒、灑）到床前，蘇軾躺在床上，怎么也睡不著（zhuo  zhao）。他眼睜睜地望著那圓圓的月亮，心里不禁埋（man mai）怨起來(lái)：無(wú)情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時(shí)候變得這么圓，這么亮呢……

　　１、        劃去括號(hào)里不正確的讀音、字。共四處。（2%）

　　２、        選擇正確的解釋。（6%）

　　深：Ａ　時(shí)間久　Ｂ　感情厚　Ｃ　深?yuàn)W，不易懂　Ｄ　顏色濃

　　手足情深（　）這篇文章很深（　）夜深了（　）

　　屈：Ａ　對(duì)外來(lái)的壓力讓步　Ｂ　理虧　　Ｃ　彎曲

　　屈指算來(lái)（　　）　　　堅(jiān)強(qiáng)不屈（　）　理屈詞窮（　　）

　　３、        找出文中寫(xiě)蘇軾兄弟倆要好的兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（2%）

　　（　　　　　　　）　　　（　　　　　　　　）

　　短文（二）

　　竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。

　　青青翠竹，全身是寶。竹干既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。

　　然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”。自古至今，為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)殘雪還沒(méi)有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。

　　我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？

　　1、息：Ａ、呼吸時(shí)進(jìn)出的氣　Ｂ、停止　Ｃ、消息

　　息息相關(guān)（　　）　　自強(qiáng)不息（　　）（2%）

　　２、這篇短文寫(xiě)了竹子的　　　　　　　、　　　　　　兩個(gè)方面。重點(diǎn)寫(xiě)了竹子的　　　　　　　。（3%）

　　３、“歲寒三友”是指　　　、　　　　、　　　。（3%）

　　４、用“　　　　”畫(huà)出作者由竹子引起聯(lián)想的句子。（1%）

　　你有什么感想？

　　（2%）

　　八、作文（25%）

　　題目：我的學(xué)校

　　要求：1.按方位順序介紹校園的環(huán)境

　　2.語(yǔ)句通順，意思連貫

　　3.字?jǐn)?shù)要求350個(gè)字以上