班級_________        姓名___________

　　一、聽力測試：(聽老師讀《大公雞》二遍，按要求答題)5％

　　1、這是一個什么關系的段式？(1％)_____________________________________________________________________________

　　2、這段話抓住大公雞的哪些部位寫出它的漂亮？(4％)

　　_____________________________________________________________________________

　　二、語言積累：(44％)

　　1、看拼音寫詞語：(10％)(其中寫字占5％，要求：書寫工整，間架結構合理，且巻面整潔)

　　bian    huan               wu        ting              wei         e              hao           han             cha        kan

　　(                   )            (                    )         (                    )        (                          )         (                     )

　　guan        qiao            qi      liang          ping       mu               shu        ying              meng     gong

　　(                        )      (                    )        (                      )         (                        )         (                      )   2、在(     )里填上合適的字：(5％)

　　泥濘不(        )              色彩(        ) (        )             時(         )時(         )              鮮艷(        )  (         )

　　(       )有(      )有           (        )有成(         )            (       ) 山 (       ) 野               海底 (        )  月

　　3、照樣子，寫一寫：(5％)

　　如金光閃閃      _____________    _____________    _____________    _____________   _____________    _____________    _____________    _____________    _____________

　　4、寫出表示“看”意思的詞語，然后選擇恰當的詞填在(         )里。(5％)

　　(                  )           (                  )          (                  )          (                  )         (                  )

　　上課了，同學們雙眼(            )黑板，認真地聽老師講課，可有幾位同學的注意力沒集中，坐在

　　后排的小軍，(           )天花板發呆，坐在窗邊的小紅(              )窗外的稻田，這一切都被細心的

　　老師(               )了。

　　5、在(     )里填上合適的詞語，使句子成為比喻句。5％

　　①、雨水順著房檐流下來，像(                                                          )漸漸地流成了一條河。

　　②、被圍困著的敵人像(                                                        )，急得團團轉。

　　③、遠遠望去，小河婉如(                                                    )，飄向原野的盡頭。

　　④、浪濤像(                                                       )跳躍不定。

　　⑤、小妹妹穿著漂亮的花衣服，跳來跳去，像(                                                                 )。

　　6、把下面相關的內容用線連起來：( 2％)

　　春                                 霜葉紅于二月花

　　夏                                 墻角數枝梅

　　秋                                 映日荷花別樣紅

　　冬                              　泥融飛燕子

　　7、把下面的句子補充完整：(2％)

　　①、少壯不努力，___________________。      ②、稻草人救火，_______________。

　　③、__________________，學海無涯苦作舟。④、滴水穿石，___________________。

　　8、按課文內容填空：(10％)

　　①、山里孩子像大山一樣(              )、(              )、(              )，他們在(              )成長。

　　②、曼谷近郊，(                                                                                  )。

　　③、大街上，人們(              )、(              )。大街兩旁，(              )、(              )。沿街的小店

　　里， 各種商品(                          )。

　　三、閱讀理解：(25％)

　　山里的孩子，像大山一樣(                          )。他們笑瞇瞇地歡迎進山的一位客人，熱情地為來

　　自國內外的朋友當向導。累了，他們請你(                        )。渴了，他們遞上一碗清涼的茶，像

　　(                    )，像(                          )。一直甜到你的心窩里。

　　1、根據課文在(            )里填空。(2％)

　　2、這段話共(       )句，是從(         )、(           )、(               )三方面把(                                       )這

　　句話寫具體的。這樣的段落是用(                     )的方法寫的。(6％)

　　3、像“笑瞇瞇”這樣ABB結構的詞還有(                )、(               )、(               )、(              )(2％)

　　4、這段話中的比喻句是(                                                   )，把(                      )比作(              )(2％)

　　(   二   )

　　阿玲繞著汽車走了一圈。她沉思了片刻，拍拍小象的鼻子，用臉貼貼它的扇形似的大耳朵，指了指陷進泥坑的輪子。

　　聯明的小象走到坑邊，用它那十分有力的長鼻子，東一掀，西一撬，很快就把汽車從泥坑中拉出來了。

　　奇跡，真是奇跡！小象的絕技令人佩服。司機緊緊握住阿玲的手，一再表示感謝，阿玲抽回了手，笑瞇瞇地搖了搖頭，又走近了小象，輕輕地摸著它的長鼻了，指了指車身上的污泥。小象轉身走進金色的霧中，一會兒又甩著長鼻子，瀟灑地回來了。它伸直鼻子，沖著車身噴起了水，把污泥沖得干干凈凈，車身煥然一新。

　　1、找出描寫阿玲指揮小象拉車的動詞，寫下來，并說說阿玲在做這些動作時好像在說什么?2

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　　2、找出描寫小象洗車的動作的詞，寫下來：（1％）

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　　3、當司機對阿玲一再表示感謝，阿玲笑瞇瞇地搖了搖頭，她好像說什么？（2％）

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　　4、造句：（2％）

　　佩服－－－

　　贊嘆－－－

　　（三）_______________________6％

　　小朋友，你知道動物是怎樣睡覺的嗎？狗睡覺時，把耳朵貼在地上，一有動靜，它就聽見了。馬睡覺時，是站著的。大象睡覺愛把鼻子含在嘴里，這樣子蟲就鉆不進去了。貓頭鷹喜歡白天睡覺，睡覺的時候，睜一眼，閉一只眼。鴨子和雞睡覺時，總是把頭埋在翅膀里面。動物們真是個有了的睡覺姿勢啊！

　　1、文章繞哪一句話寫的？（1％）

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　　2、文章寫了哪幾種動物睡覺的情況？（2％）

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　　3、找出文章錯別字，改在“＿＿＿”上。（2％）

　　＿＿＿＿＿　　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿

　　4、給文章加了題目。（1％）

　　四、綜合運用。（26％）

　　1、給下面的詞語補充完整，并選用其中的4個或4個以上的詞語，按總分段式寫一段話（7％）

　　(       ) (       )勃勃　 　高 (       )大 (       )　    人 (       )人 (       )      　裝飾 (       ) (       )

　　清風 (      ) (      )          張燈 (      ) (      )            (      ) (      )多彩           (      )天 (      )地

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________________________2、把下面錯亂的句子整理成一段通順的話，在(     )標上序號。(5％)

　　(       )一會幾，就聽見了餓狼的腳步聲。

　　(       )餓狼跑過來了，就把爪子伸進坑板的洞里亂掏。

　　(       )傍晚，我捉了只雞，躲進了坑里，然后蓋上了挖了幾個洞的坑板，準備捉餓狼。

　　(      )我急忙把雞打得咯咯亂叫。

　　(      )我一把抓住餓狼的腳，隔著坑板將餓狼背走了。

　　3、按要求寫詞語，并寫一段話。(14％)

　　寫出表示人物神態和表示天氣情況的四字短語各5個，并用上你寫的四個短語想象寫一個小故。

　　六冊：聽說材料：

　　我家有只漂亮的大公雞，全家都 很喜歡它。大公雞的頭上長著紅紅的冠 子，嘴長得尖尖的，吃起來還發出“嘟嘟”的響聲。圓圓的眼睛后面，有一束突起的毛，毛底下藏它的小耳朵。身上長滿油亮的花羽毛，像披著一件五彩衣服。細長的腿上，長金黃色的爪子。長長的尾巴向上翹著。它走起路來昂著頭，有時拍打著彩色的翅膀，“喔喔”地叫，看它那樣子真威武 。

　　四冊：聽說材料：

　　送溫暖

　　小猴生病住院了，小動物們都上醫院來看望它。小蜜蜂帶來了蜂蜜，小牛送來了牛奶，小白兔送來了白菜。百靈鳥唱起了歌：“祝你快快好起來!”小黃鸝也亮開嗓子：“歡迎你到我們中間來。”

　　小猴看滿屋子的伙伴，激動得流下了眼淚。

　　十冊：聽說材料：

　　在地球的南端，有一個巨大的“冰箱”比中國和印度兩個 國家合起來還要大，這就是南極洲。南極洲和包圍著它的海洋一起，通稱為南極。

　　南極是世界上最冷的地方，年平均氣溫只有－25 C。

　　南極洲到處是終年不化的冰雪。有的覆蓋在大地上，有的飄浮在海洋里。如果把世界上所有的冰分成十份，南極大陸幾乎占了九份。這么多的冰堆在一起，使南極的平均高度達到2350米，成了 最高的洲。這么多冰如果融化，可以使地球海平面升高60米，英國、法國、美國，還有非洲的西部和大洋洲將 統統被淹沒在波濤之中。

　　可是，不要以為南極有多嚇人，這是個有生命的美麗的地方。南極沒有花草樹木、但大陸上有郁郁蔥蔥的苔蘚，海洋里有色彩斑斕的海藻，伴著潔白的冰雪，反射著燦爛的陽光，就像座大花園。南極沒有獅、虎、猴、鹿，但也有種類繁多的海鳥和海獸。企鵝走起路來搖搖擺擺，笨得可愛。海象、海豹、鯨，也時常游到這里玩耍。還有一種火柴頭大小的南極蠓，別看它小，它可是南極土生土長的動物。

　　六冊：聽說材料：

　　大公雞

　　我家有只漂亮的大公雞，全家都很喜歡它。大公雞的頭上長著紅紅的冠子，嘴長得尖尖的，吃起來還發出“嘟嘟”的響聲。圓圓的眼睛后面，有一束突起的毛，毛底下藏著它的小耳朵。身上長滿油亮油亮的花羽毛，像披著一件五彩的衣服。細長的腿上，長著金黃色的爪子。長長的尾巴向上翹著。它走起路來昂著頭，有時拍打著彩色的翅膀，“喔喔”地叫，看它那樣子真威武。

　　八冊：聽說材料：

　　從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由于賣出的酒，物美價廉，生意十分興隆。有一天丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了5元錢。晚上丈夫 回來，妻子得意地把自己的“秘訣告訴了丈夫，以為會受到丈夫的夸獎。誰知丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉!你把我們最值錢的東西只5元錢就賣掉了!”果然，從此，他的生意不如從前紅火，最后終于徹底破產。當妻子貧病交加，奄奄一息的時候，他悔恨地流著淚，說：“我明白了……”。