一、在正確的音節(jié)后面打“√”。（6分）

　　yù(　　)　　　　　 chèn(　　)　　　　　ruǎn(　　)

　　欲　　　　　　　　　趁　　　　　　　　　　　染

　　yǜ(　　)　　　　　 chèng(　　)　　　　 rǎn(　　)

　　téng(　　)　　　　yōu(　　)　          rào(　　)

　　疼　　　　　　　　 　悠　　　　　　　　　　 繞

　　tòng(　　)　　　　yóu(　　)　          ráo(　　)

　　二、看拼音寫詞語。（12分）

　　jiāo ào　huàn xǐng　yǐng zi　 jiàn zhù　xiān jìng　 tài shān

　　(　　　)  (　　　　) (  　　)  (      )  (       )  (       )

　　bǐ jiào 　liè kāi　shān qīng shǐ xiù　  lì shǐ yōu jiǔ

　　(     )  (     )  (               )  (          )

　　三、比一比，再組詞。（8分）

　　幕(　　)　　　折(　　)　　　受(　　)　　　丁(　　)

　　慕(　　)　　　拆(　　)　　　愛(　　)　　　訂(　　)

　　朵(　　)　　　掙(　　)　　　滴(　　)　　　飯(　　)

　　躲(　　)　　　睜(　　)　　　摘(　　)　　　板(　　)

　　四、填空，讀一讀。（16分）

　　1、涼涼的(　　　)             　　      傷心地(　　　)

　　碧綠的(　　　)                 　　  高興地(　　　)

　　蒙蒙的(　　　)                       甜甜地(　　　)

　　彎彎的(　　　)                       快活地(　　　)

　　誠實(shí)的(　　　)                       不停地(　　　)

　　2、五光(　　) (　　)　　　銀光(　　) (　　) 　　　(　　) (　　)奪目

　　(　　) (　　)高照　　 　　風(fēng)光(　　) (　　)　　　 隱隱(　　) (　　)

　　五、讀一讀，連成線。（8分）

　　安徽　　　　兵馬俑　　　　　　　　　　　　染綠　　　　樹梢

　　洛陽　　　　泰山　　　　　　　　　　　　　灑在　　　　柳芽

　　西安　　　　黃山　　　　　　　　　　　　　喚醒　　　　池塘

　　山東　　　　龍門石窟　　　　　　　　　　　降在　　　　青蛙

　　六、按課文內(nèi)容填空。（16分）

　　1、泉眼無聲惜細(xì)流，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，忙趁東風(fēng)放紙鳶

　　3、飄在果林，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；灑在樹梢，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，滋潤莊稼；降在池塘，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　4、他和(　　　)的孩子在一起，他和(　　　)的孩子在一起，他和(　　　)的孩子在一起，他和(　　　)的孩子在一起。

　　七、照樣子，把這些句子寫得更具體。（10分）

　　例：小黃雞向梅梅報(bào)喜，梅梅笑了。

　　小黃雞高興地向梅梅報(bào)喜，梅梅甜甜地笑了。

　　1、小蝌蚪甩著尾巴游來游去。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2、月亮掛在天上。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　3、我們在校園里做游戲。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　八、默寫。（5分）

　　詠　　　柳

　　，

　　。

　　，

　　，

　　九、補(bǔ)充句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。（12分）

　　1、＿＿＿＿＿＿是我的好朋友

　　2、＿＿＿＿＿＿真美啊

　　3、我們一起去＿＿＿＿＿＿

　　4、＿＿＿＿＿＿是誰的

　　十、把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（5分）

　　(　　)要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

　　(　　)清晨，湖面上飄著薄薄的霧。

　　(　　)中午，太陽高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。

　　(　　)無邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

　　十一、看圖寫一段話。（12分）

　　想一想，誰遇到了什么困難？他們是怎么

　　想？怎么說？怎么做的？再寫下來。

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