課題

練習  1

課型

新授課

教學要求

通過手勢圖和兒歌引導學生弄清每個月份的天數。

教學重點

通過手勢圖和兒歌引導學生弄清每個月份的天數。

教學時間

第二課時

授課時間

2006年10月26日

教學過程

一、審題。

1、借助拼音讀題目。

2、說說題目要求：一是朗讀；二是背誦。

二、指導朗讀理解。

1、學生借助拼音自讀兒歌。

2、指名試讀，教師正音。

3、齊讀。

4、（出示掛歷或年歷）講述課文意思：一年十二個月，按天數不同分為大月、小月，大月31天，小月3天，二月份比較特殊，平年二月28天，四年一次的閏年二月份29天。

5、學生看右邊圖示，做小游戲。

教師先示范，仿照圖上，將手握成拳，一邊指一邊說兒歌。

學生跟著做一做，說一說。

三、練習。

1、學生邊做游戲邊念兒歌。

2、自由練習背誦。

3、指名背誦，集體背誦。

四、寫好鉛筆字。

1、明確要求。

2、指導練習，描紅仿影。

（1）出示卡片，學生認讀：八、太、木。

（2）指導辨析3個字的異同。（3個字都有“撇”和“捺”。“八”的撇要低于捺，，撇和捺分開寫；“太”的撇高于捺，“木”的撇捺一樣高。）

（3）描紅仿影要求：一筆描成，筆筆到位。

（4）教師示范。

（5）學生練習描紅仿影，教師巡視。

3、指導練習臨寫。

（1）觀察3個字的筆畫在田字中的位置。

（2）學生寫一個，指名展示，評價，糾正。提醒學生運筆時注意撇捺的寫法：撇要有尖，捺要有腳。

（3）學生練寫。教師巡視，提醒書寫姿勢正確。

教 后 記