數(shù)學(xué)王國收到了一些舉報(bào)信，都是沖著仲裁法官“≈”來的。

　　事關(guān)重大，國王決定立即審理此案。于是把仲裁組的成員都召集了來�！�=”，“≈”，“＞”，“＜”一個個都坐在會場上。

　　國王面帶怒色，冷冷地說：“有人竟敢顛倒是非，知法犯法……有此劣跡的，自己坦白交待！”

　　會場氣氛十分緊張。一個個面面相覷。

　　國王見無人交待問題，更加惱怒，便指著“≈”說：“約等于，講講你的職責(zé)是什么？”

　　“≈”從容不迫地站了起來：“我的職責(zé)就是表示近似數(shù)。遇到不可能或不必要得出精確值的情況，我便挺身而出。”

　　“那么有人反映麻袋和鋼材的問題是怎么回事呢？”國王慢條斯理地提出了疑問�！啊帧备械侥�名其妙。

　　“≈自己說不清，我給他說一點(diǎn)。”說話的是“=”，請問3724÷100=37.24≈37。這該會算吧？上次命你去運(yùn)回3724千克白糖，每條麻袋裝100千克，你卻硬要給38條麻袋，這是為啥？”

　　“＞”站了起來，沖著“≈”責(zé)問道：“難道你連38＞37.24也不懂么？”

　　“還有，”“=”接著又問，“上次你拿去100厘米圓鋼，每截6厘米便可制一個零件，很明顯做100÷6=16.66……≈17，可你為啥只交16個？”

　　“≈”仍是一聲不響，默默地坐著。

　　大家見狀非常氣憤，紛紛責(zé)問：“你這樣違法亂紀(jì)，咱數(shù)學(xué)王國的‘四舍五入’法規(guī)，還執(zhí)行不執(zhí)行？”

　　“≈”終于說話了，他反問大家：“國王要求把全部白糖都運(yùn)回，要是只給37條麻袋，請問：剩下的24千克怎么辦？扔了么？”稍停，他又說：“100厘米的鋼材，每6厘米做一個零件，要是做成17個，請問：那最后一個還能用嗎？”

　　“≈”一連串的反問像連珠炮，“=”不吭聲了，“＞”和“＜”也都無話可說。

　　“≈”卻并不甘休，最后氣憤地說道：“有的人搞1=1.0，1＞0.9，0.9＜1，還認(rèn)為自己絕對正確，倒是應(yīng)該認(rèn)真反省一下！”

　　弄清了事實(shí)真相之后，國王這才轉(zhuǎn)怒為喜，他說：“現(xiàn)在我宣布：‘≈’沒有錯，今后處理近似數(shù)可以根據(jù)‘四舍五入’，‘進(jìn)一法’和‘去尾法’，究竟用哪一種法，由‘≈’根據(jù)實(shí)際情況靈活處理。至于‘≈’提出的1=1.0及1＞0.9等問題是否屬實(shí)，待今后再議。”