有一次，愛因斯坦生病，躺在床上。他的一位朋友去看他，順便出個題目給他消遣，那道算題是2974×2926＝？

　　不料他剛說出口，愛因斯坦就算好了。原來后者注意到74與36之和剛巧是100，因此可以利用一種速算法：29×30＝87074×26＝（50＋24）（50—24）＝1924把1924附在870之后，便得到了最后的答數(shù)8701924。

　　1846年，發(fā)現(xiàn)海王星的偉大天文學家亞當斯博士曾經(jīng)向一個10歲的小男孩亨利·斯塔福德發(fā)問：“你心算一下，365，365，365，365，365，365乘以365，365，365，365，365，365是多少？”這個孩子咬著手指，轉(zhuǎn)動著眼珠，不到一分鐘，他給出了正確的答案：133，491，850，208，566，925，016，658，299，941，583，225。齊拉·科爾伯恩是另一位善算的奇才，他是美國佛蒙德州一個農(nóng)民的兒子。當他8歲時，有人要他心算一下，816（上表16）是多少？他毫不猶豫地回答說，這個答數(shù)是：281，474，976，710，656。這使得考場里的學者們拍案贊嘆。

　　這比心算奇跡究竟是怎樣實現(xiàn)的？這些孩子到底使用了什么方法？歷史上都缺乏報道。許多人都認為，這種天賦只是少數(shù)人所獨有的，其他人根本學不會，也用不著去學。此種看法未免太偏面了，有點近于武斷。我們并不否認，好多速算天才后來淪為普通人，但也不能據(jù)此而得出錯誤的結(jié)論。

　　解放后的新中國，出過不少速算奇才。尤其是近幾年，有不少青少年速算奇才，有的還寫了專門講速算方法的小書；有的則被港澳及國外報刊譽為“超級活電腦”。我國是一個有10億人口的大國，人口資源十分豐富，有速算奇才的人一定為數(shù)不少，這樣的人才絕不能任其埋沒。把這樣的成人和兒童集中起來，對他們進行生理與心理的實驗研究，應該說是一件非常有意義的工作。